４．新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧度，他是在调 Ａ．音调． Ｂ．响度． Ｃ．音色． Ｄ．振幅．（ Ａ ）
５．控制噪声是城市环保的项目之一，下列措施中不能减弱噪声的 是 （Ｄ ）
Ａ．机动车辆在市内严禁鸣笛．Ｂ．在城市街道两旁种草植树． Ｃ．汽车排气管上安装消声器．Ｄ．控制汽车尾气的排放指标． ６．医生用听诊器珍病是因为 Ａ．听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大． Ｂ．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高． Ｃ．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些． Ｄ．听诊器能缩短听者距发声体的距离，使传入人耳的响度更大 些． （ Ｃ ）
Ａ．上课了，学校附近的卡拉ＯＫ厅播放出十分响亮优美动听的音乐． Ｂ．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 Ｃ．看电影时，几个同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心． Ｄ．公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声． ３．下列关于声音的说法中不正确的是 （
Ｂ
）
Ａ．响鼓也要重锤敲＿＿说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大． Ｂ．震耳欲聋＿＿说明声音的音调高． Ｃ．闻其声知其人＿＿说明可以根据音色来判断说话者． Ｄ．隔墙有耳＿＿说明固体能传声．
３：音色： 音色：
由发声体本身的材 料和形状决定． 料和形状决定．
①定义：声音的高低． 定义：声音的高低． １．音调 ②决定因素：振动频率越大，音调越高． 决定因素：振动频率越大，音调越高． ③频率：振动物体在１秒中振动的次数． 频率：振动物体在１秒中振动的次数． ①定义：声音的大小． 定义：声音的大小．
４：减弱噪声的途径： 减弱噪声的途径：
①在声源处减弱．（给机器加减振装置） 在声源处减弱．（给机器加减振装置） ．（给机器加减振装置

②在传播过程中减弱．（植树造林；设立屏障．） 在传播过程中减弱．（植树造林；设立屏障．） ．（植树造林
③在人耳处减弱．（塞棉球，戴护耳器．） 在人耳处减弱．（塞棉球，戴护耳器．） ．（塞棉球
书：２１页图１－２７令人烦恼的噪声 ２１页图１ ２７令人烦恼的噪声 页图
３：噪声的等级及危害． 噪声的等级及危害．
声级 人的感觉 声级
ｄＢ
人的感觉
２０ ３０ ４０ ６０ ７０
● ● ● ● ● ●
轻声耳语 理想的睡眠环境 图书馆阅览室 一般说话 大声说话
９０ １１０ １３０ １４０ １５０
很嘈杂的马路 电锯工作 螺旋桨飞机起飞 喷气式飞机起飞 火箭 导弹发射
一般超过５０分贝就会影响人的睡眠休息； 一般超过５０分贝就会影响人的睡眠休息； ５０分贝就会影响人的睡眠休息 超过７０分贝人就会心烦意乱神经紧张，影响学习． 超过７０分贝人就会心烦意乱神经紧张，影响学习． ７０分贝人就会心烦意乱神经紧张 长期生活在９０分贝以上的噪声环境，会影响听力． 长期生活在９０分贝以上的噪声环境，会影响听力．甚至会 ９０分贝以上的噪声环境 耳聋，神经衰弱，血压升高． 耳聋，神经衰弱，血压升高．
１１００
发声频率
２００００
听到的频率
４５２
１５
１８００
５００００
７６０ ６０
１５００ ６５０００
１００００ １０００ ７０００ １５０
１２００００ １２００００ １２００００ １５００００
一秒中振动的次数＿＿＿＿频率（赫兹）（ＨＺ） 一秒中振动的次数＿＿＿＿频率（赫兹）（ＨＺ） ＿＿＿＿频率
２：响度（实验） 响度（实验）
①定义：声音的大小． 定义：声音的大小． ②决定因素： 决定因素： ａ：振幅越大， ａ：振幅越大，响度越大 振幅越大 ｂ：距离发声体越近响度越大。 ｂ：距离发声体越近响度越大。 距离发声体越近响度越大 ③：振幅：振动物体离开原来位置的 振幅： 最大距离． 最大距离．
区分音调和响度． 区分音调和响度．
５：噪声的利用： 噪声的利用：
①利用噪声可以除草，施肥，提高产量．实验发现，植物也 利用噪声可以除草，施肥，提高产量．实验发现， 会听声音．对于同样的声音，不同植物有不同的反应． 会听声音．对于同样的声音，不同植物有不同的反应．噪 声能使杂草的种子提前发芽．科学家们制造噪声除草器， 声能使杂草的种子提前发芽．科学家们制造噪声除草器， 农作物播种后，向农田播放噪声，使杂草提前生长， 农作物播种后，向农田播放噪声，使杂草提前生长，在农 作物生长之前先把杂草除掉． 作物生长之前先把杂草除掉． 美国科学家还发现， ②美国科学家还发现，有的农作物听到噪声能加强吸收养 给西红柿进行施喷养料和水时，在尖锐的１００ １００分贝 料，给西红柿进行施喷养料和水时，在尖锐的１００分贝 的汽笛声中进行． 的汽笛声中进行．结果西红柿的果实既多又大产量增加了 几倍． 几倍． ③利用噪声可以除尘．高能量的噪声能使尘埃颗粒聚在一 利用噪声可以除尘． 尘粒会因重力增大而下沉．据此， 起，尘粒会因重力增大而下沉．据此，科技人员正在设计 一种不会干扰人们正常工作的强噪声发生器， 一种不会干扰人们正常工作的强噪声发生器，用来消除有 高腐蚀性的烟尘，净化空气，减少大气污染． 毒．高腐蚀性的烟尘，净化空气，减少大气污染．
悦耳动听使人愉快
嘈杂刺耳令人烦躁
一：乐音
１．音调（实验） 音调（实验）
三要素
①定义：声音的高低． 定义：声音的高低． ②决定因素：振动频率越大，音调越高． 决定因素：振动频率越大，音调越高． ③频率：振动物体在１秒中振动的次数 频率：振动物体在１
蝴蝶翅膀每秒振动五六次
？
蜜蜂翅膀每秒振动三四百次
８５ ２０
８．坦克驾驶人员带有耳罩，这是在 人耳
家来了客人高谈阔论，小花关上房门以免影响自己的学习，这 传播过程中 是在 减弱噪声．
二．选择： 选择：
１．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是 （Ｂ ） Ａ声音的响度．Ｂ声音的音色．Ｃ声音的音调．Ｄ．音乐的节奏 ２．从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是 （Ｂ ）
练习： 练习：
一．填空： １．声音可分为乐音和 噪声 响度 音色 有关；响度跟发声体振动的 有关． ，乐音的三要素是 音调
２．音调的高低跟物体 振动频率 振幅 ３．钢琴 吉他
有关；还与距离发声体的 远近
笛子等即使音调响度都相同，我们仍可以区别出 不同． ，物体振动频率越大；
来它们的声音，这是因为它们的 音色 ４．物体在一秒钟内振动的次数叫 频率 音调 高
乐 音 三 要 素
ａ：振幅越大，响度越大． ａ：振幅越大，响度越大． 振幅越大 ２．响度 ②决定因素 ｂ：距离发声体越近响度越 ｂ：距离发声体越近响度越 大。 振幅： ③：振幅：振动物体离开原来位置的最 大距离． 大距离． 音色：由发声体本身的材料和形状决定． ３．音色：由发声体本身的材料和形状决定．
５．一般说来，女同学说话的声音尖细，是指女同学声音的 音调 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 快 的缘故．
６．当代社会的四大污染是 大气污染 水污染 ７．物理学中常用 分贝 应控制噪声不能超过 ７０分贝 声不能超过７０分贝 ５０分贝 能超过 ５０分贝 固体废物污染
噪声污染
来表示声音的强弱，为了保护听力 ９０分贝 ９０分贝 ；为了保证工作学习应控制噪 ；为了保证休息和睡眠应控制噪声不 ． 处减弱噪声，小花
二：噪声
１．定义：①物理角度：发声体做无规则的杂乱无章的振 定义： 物理角度： 动时发出的声音． 动时发出的声音． ②环保角度：凡是妨碍人们正常工作学习休息 环保角度： 的声音，以及对人们要听的声音起 的声音， 干扰作用的声音． 干扰作用的声音． ２．噪声来源；①航天．②公路．③工厂‘工地．④小区 噪声来源； 航天． 公路． 工厂‘工地．
１．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱．．．？ ２．解释： ①震耳欲聋． （响度） ②引吭高歌． （响度） ③尖声细嗓． （音调） ④轻声细语． （响度）
活动：找两个同学到前面，面向黑板， 活动：找两个同学到前面，面向黑板，老师示意下面某个 同学唱一段歌曲， 同学唱一段歌曲，然后请前面的两个同学猜猜看是 谁唱的？ 谁唱的？