人教版九年级下学期5月份联考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列客观事实的微观解释正确的是（）A．A B．B C．C D．D2 . 今年是“五四运动”100周年。
对于再过几年就迈入青年的同学们，自己的言行一定要有责任和担当。
下列做法错误的是（）A．节约用水用电，过“低碳生活”B．做保护环境的卫士，植树造林C．用过的电池随便乱扔D．利用节假日，走上街头进行消防宣传3 . 下列变化属于化学变化的是（）A．品红扩敢B．粮食酿酒C．矿石粉碎D．水的蒸发4 . 下列叙述中，前者属于化学性质，后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是（）A．铁丝能燃烧,细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B．汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味C．铁的熔点高达1535℃,熔化的铁在空气中变成黑色物质D．铝片抗腐蚀,铝片不易和氧气反应5 . 水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．用硬水洗衣服会洗的很干净C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放6 . 下列实验操作中，正确的是A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．移走蒸发皿D．检验装置的气密性7 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。
以下梳理的知识完全正确的一组是A 物质的性质与用途B安全常识N2性质稳定——可作灯泡填充气乙醇具有可燃性——可作燃料二氧化碳能溶于水——可灭火假酒中毒——由甲醛引起煤矿爆炸——由甲烷引起假盐中毒——由NaNO2引起C 元素与人体健康D日常生活经验缺碘——甲状腺肿大缺钙——易骨质疏松或得佝偻病缺铁——易得贫血症食品干燥剂——常用CuO区别聚乙烯和聚氯乙烯——常用点燃闻气味法使水中的悬浮杂质沉降——用明矾A．A B．B C．C D．D8 . 水是生命之源，下列有关水与溶液的说法错误的是（）A．溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动B．天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程C．水的净化操作中，蒸馏操作净化程度最高D．用量简量取50 mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大9 . 下列主体知识的归纳中，都正确的一组是（）A．生活常识取暖防中毒------煤炉上放一壶水炒菜时油锅着火------用锅盖盖灭B．节约意识用剩药品------应放回原瓶取用药品------应取少量C．安全常识厨房煤气泄漏------打开排气扇电器着火------用水浇灭D．环保意识使用含磷洗衣粉------会污染水源减少白色污染------使用可降解塑料10 . 在日常生活中,下列做法及解释均合理的是（）A．食品袋内充入氮气防止缓慢氧化,因为氮气化学性质不活泼B．储存碳酸氢铵时要密封保存在阴凉处,因为碳酸氢铵易溶于水C．用干冰进行人工降雨,主要因为干冰不易与水反应D．为了保持自行车干净经常用水冲洗,因为可以防锈11 . 下列物品所用的主要材料中不属于有机合成材料的是（）B．纯棉T恤A．汽车轮胎C．可降解饭盒D．尼龙连衣裙12 . 能使人中毒的物质是A．H2B．CH4C．CO D．CO213 . 下列有关物质的鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体水B区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条C除去生石灰中含有的杂质石灰石水或稀盐酸D从H2O2溶液制取氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发A．A B．B C．C D．D14 . 异烟肼（）是治疗肺结核药物的有效成分.下列有关异烟肼的说法正确的是（）A．从分类上看：异烟肼属于氧化物B．从宏观上看：异烟肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成C．从定量上看：异烟肼分子中碳原子、氢原子的个数比为6：7D．从微观上看：异烟肼是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成15 . 下列物质中能与锌、氧化铜、氢氧化钠、硝酸钡溶液都发生反应的是（）A．稀盐酸B．二氧化碳C．石灰水D．稀硫酸二、填空题16 . 用化学用语表示：（1）一个氢原子_____。
（2）两个氧分子_____。
（3）氮元素_____。
17 . 化学源于生活又服务于生活：(1)请用化学知识解释下列问题①喝了汽水后常常会打嗝，原因是升温使气体溶解度____。
②食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与____有关。
③铁元素是人体必需的一种微量元素。
食用“加铁酱油”可预防____。
④医疗急救时需要用纯氧，是因为氧气___________。
(2)小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。
①“共享汽车”中属于金属材料的是______(填材料名称，下同)，属于复合材料的是___。
②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度_______ 铝的硬度(填“大于”或“小于”)。
③使用“共享汽车”出行的好处有____(填标号)a．降低出行成本 b．减少汽车尾气排放 c．节约能源 d．降低交通压力三、实验题18 . 如图所示为实验室中常见气体设备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器，某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。
（1）写出编号①仪器的名称：_____（2）实验室用A装置来制取氧气反应的化学方程式为_____（3）在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性，所选仪器的连接顺序为_____。
（从左到右填写仪器字母序号）（提示：挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）（4）请写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式_____。
（5）用上述收集装置收集二氧化碳如何验满？_____。
四、简答题19 . 能源和环境与人类的关系越来越密切，请根据下列材料回答问题：（1）2017年5月18日，我国南海神狐海域首次成功试采可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，请写出甲烷燃烧的化学方程式 ___________________（2）二氧化硫是形成酸雨的气体之一，用氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫，已知二者反应的原理与氢氧化钠溶液吸收二氧化碳相似，写出反应的化学方程式__________ 。
（3）为减少汽车尾气的污染，可在汽油中加入适量的乙醇，乙醇属于 _____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。
20 . 根据如图所示装置回答有关问题：（1）若用装置B排水收集氧气，气体从___________（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是_______________．（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是__________________．（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程为_________________；②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为____________。
五、推断题21 . 如图，A、B、C、D、E分别代表氧化铁、稀盐酸、一氧化碳、碳酸钠溶液、氯化钡溶液中的一种。
一定条件下相连环的物质间能发生反应，不相连环的物质间不发生反应，且B的相对分子质量小于D。
请填空：(1)写出下列物质的化学式：A ，B 。
(2)写出D与E反应的化学方程式六、流程题22 . 工业生产中产生的烟气中含有SO2，碱－石灰－石膏（CaSO4·2H2O）法是常用的烟气脱硫法。
（1）工业烟气没经处理直接排放到空气中易形成，会污染、破坏环境。
（2）吸收塔内发生反应的化学方程式。
（3）熟石灰在工业上可用石灰石通过、制得，操作a所用到的玻璃仪器有：烧杯、和。
（4）生产流程中生成的可循环利用，节约成本。
七、科学探究题23 . 不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。
蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
（提出问题）蚁酸的成分是什么？蚁酸分解的产物是什么？（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
（实验探究）探究蚁酸分解的两种产物。
（1）小芳同学根据蚁酸中含有_____元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是______。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。
Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①_______（填“成立”或“不成立”）。
Ⅱ．装置B中的现象是________；装置C中的现象是_______。
装置B中发生反应的化学方程式为_________。
（实验结论）通过实验探究证明：猜测②成立。
蚁酸分解的化学方程式是______________。
（讨论交流）（1）从环保角度看，该装置的缺陷是________________。
（2）如B装置中硬质玻璃管（含内容物）实验前质量为112.8 g，实验后质量为109.6 g，则参与反应的氧化铜质量为________g。
八、计算题24 . 为测定锌铜合金中锌的含量，取该合金放入盛有稀硫酸的锥形瓶中(如下图)，发生反应。
多次实验后，取平均值所得数据如下表：若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气，计算：(1)生成氢气的质量。
(2)该合金中锌的质量分数。
参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、简答题1、2、五、推断题1、六、流程题1、七、科学探究题1、八、计算题1、。