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• 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间
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•Ⅰ喷稀盐酸 Ⅱ喷水
•二 氧 化 碳
•Ⅲ 直接放入 二氧化碳中
•二 氧 化 碳
•Ⅳ喷水后放入 二氧化碳中
变红色 无变化 无变化 变红色，加热后
变回紫色
•紫色石 •水不能令 •CO2不 •CO2与H2O反应生成 蕊遇酸 紫色石蕊 能令紫 酸令紫色石蕊变红。
二氧化碳的性质及应用
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所有的灭火器都是在利用二氧化碳来
进行灭火，那么为什么选用二氧化碳气体？
二氧化碳到底有怎样的性质？二氧化碳是否
还有其他的用处？
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• 据报道：在 短短的两年内， 安徽芜湖市大约 有五十人死于煤 气中毒。
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本节课学习目标：
• 1、复习CO2的性质 • 2、学习CO2的用途与危害
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• 怎么证明人呼出的气体中含有CO2 ？
向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑 浊。
• CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙 发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。
• CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
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（检验CO2的方法）
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• 与石灰水反应
•现象：澄清的石灰水变浑浊。
•CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
变红 变色
色石蕊 碳酸不稳定，受热易
变色 分解。
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•①二氧化碳与水生成碳酸。 •CO2 + H2O == H2CO3 •碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。
• ② 碳酸很不稳定，容易分解成二 氧化碳和水。
• H2CO3 == H2O + CO2↑
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•（1） 与水反应
•现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液
•二氧化碳不能供呼吸
•检验：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面，如 果蜡烛灭了，就说明二氧化碳含量很高，要先开窖通气 一段时间以后再进去
•返回
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•探究实验2、二氧化碳是否溶于水
• 二氧化碳能溶于水,使 瓶内气压减小，所以瓶会 变瘪。
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•探究实验3、二氧化碳与 水的反应实验
• 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的 纸花，第一朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸 花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧 化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水后， 再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四 朵纸花的颜色变化，将第四朵纸花取出， 小心烘烤。
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•二氧化碳的化学性质
•①不能燃烧，也不支持燃烧。
• ②与水反应生成不稳定的碳酸。 CO2+H2O=H2CO3
• 碳酸不稳定，易分解，加热时分解更快。
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H2CO3=CO2↑+H2O
•③与石灰水的反应
•可用于检验二氧化 碳气体
• CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
•CO2能够参与光合作用产生有机物。
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变红。
•CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 •现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳， •所以红色石蕊试液又变成紫色。
•碳酸很不稳定，容易分解
•H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑
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• 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时 ，常有大量的气体产生，这是什么气体呢 ？这是利用哪一点性质呢？
• 气体是二氧化碳，在通常状况下，1体 积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大 压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等 碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性 质。
•物理性质
• 3、学习CO的性质 •化学性质
•用途
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一、二氧化碳
•1．二氧化碳的性质
•二氧化碳的制取
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•探究二氧化碳的性质
•探究目的 ：
•1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。
•2、探究二氧化碳是否支持燃烧。
•3、探究二氧化碳是否溶于水。
•设计实验 ：
•倾倒二氧化碳
•二氧化碳溶解性实验
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•探索问题
•探究实验1、倾倒二氧化碳的实验
• 1、烧杯内的蜡烛为什么会 熄灭？说明二氧化碳有什么 性质？
• 2、为什么下层蜡烛先熄灭 ，上层后熄灭？
• 3、据此试验说明二氧化碳 有什么性质？
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•蜡自下而上依次熄灭。 •CO2密度比空气大；不能燃烧， •也不支持燃烧。
• 收集二氧化碳时，木条在瓶口的熄灭
为验满的标志。 • 因为二氧化碳的密度比空气的大，所 以在集气的过程中，空气会逐步的从瓶口 溢出直至二氧化碳集满。
• 干冰升华时,吸收大 •量热,因此可制作制冷剂。
•干冰
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•奇妙的干冰
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干冰的作用
•①人工降雨 •升华时吸收大量的热量
•②保存食物 •升华时使周围温度降低
③舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾
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•二氧化碳和干冰的转化
•CO2气体
•加压 •降温
•无色液体
•101kPa •-78.5℃
•升华
•压缩
•降温
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碳酸钙
•讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干 燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始 放炭火盆时，墙壁反而潮湿？
•[解答]因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应 生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆 时，墙壁反而潮湿。
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•干冰的介绍
• 在一定条件下， 二氧化碳气体会变成 固体，固体二氧化碳 叫 “干冰”。
•干冰
•雪花状固 体
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•二氧化碳的物理性质
• ①通常情况下，无色、无味的气体。 • ②能溶于水（1:1），增大压强还会溶解 更多，不能用排水法收集。 • ③二氧化碳的密度比空气大，在标准状 况下密度为1.977g/L，约是空气的1.5倍。 • ④二氧化碳无毒，但不能供给动物呼吸 ，是一种窒息性气体。 • ⑤二氧化碳的固体——干冰升华吸热。
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这个实验可以说明二氧化碳的两点性质： •第一、既不能燃烧，也不支持燃烧； •第二、密度比空气的大。
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•为什么有人走进菜窖会突然晕倒,怎样检验并避免这种事故? •二氧化碳密度比空气大，聚积在地势低，又不通风的 地方，如菜窖， •菜窖里的菜会有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空 气不流通，二氧化碳就堆积起来，使得供呼吸的氧气 含量变少了，人晕倒是因为急性缺氧，
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二氧化碳的性质与用途
•性质
•用途
•可溶于水
•不能燃烧也不能支持一般可 燃物的燃烧，密度比空气大
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•二氧化碳溶于水的过程中， •喷水
•（Ⅲ）直接放入二氧化碳中 •（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中
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• Ⅰ 向小花上喷稀醋酸
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• Ⅱ 向小花上喷水
•结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能 使紫色纸花变红色。
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• Ⅲ 直接放入二氧化碳
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• Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花