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磁县朝阳学校学生课堂导学提纲
编号：SW-03
八年级冀教版（2013-9-11） 课海拾贝/
主备人：肖腾飞
审核：初二生物组 课海拾贝/
初三生物导学提纲
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磁县朝阳学校学生课堂导学提纲
编号：SW-03
八年级冀教版（2013-9-11）
主备人：肖腾飞
审核：初二生物组
初二生物导学提纲
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初三生物导学提纲
第 6 页 (共 4 页)
课堂导学提纲—动物行为的特点 班级： 学习目标
1、描述动物行为的特点。 2、举例说出研究动物行为在生产、生活中的应用。 3、
姓名：
小组：
评价：
反思纠错
重点难点：
1、学习重点：动物行为的特点。 2、学习难点：动物行为在生产、生活中的应用。
学法指导：
本节以动物行为为线索，通过资料分析、实验探究等多种形式的活动，理 解动物行为的特点。通过学生的自学逐一完成任务，读懂各个任务的要求，并 按照规定时间认真完成。如遇到困难，请做好标记，以便小组讨论合作完成。
动物行为的特点
动物行为研究的目的
当堂检测 1、课本当堂练
2、同步练 51 页Fra bibliotek初二生物导学提纲
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初三生物导学提纲
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磁县朝阳学校学生课堂导学提纲
编号：SW-03
八年级冀教版（2013-9-11）
主备人：肖腾飞
审核：初二生物组
初二生物导学提纲
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课堂小结：
动物行为的概念
动 物 的 行 为
1、动物的行为泛指动物的________或__________。包括动物的__________、 ________ 、 ___________ 、 _________ 。 还 包 括 动 物 的 ____________ 、 ___________ ___________、 __________。 甚至动物竖起耳朵、 发出声音、 ______________、 ____________、____________都是动物行为的一部分。
合作探究：
自主探究： 请同学们按照下面的提示独立学习课本 75-77 页，请注意整理重 点知识点并在课本上勾画出来。 ㈠、阅读 75 页的资料分析，结合图文资料，分析猫头鹰捕鼠的行 为。
1、猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠，并耐心等待，见到了野鼠立即捕捉， 这些动作受身体哪些结构的调节？ 2、在动物行为中，激素调节与神经调节的关系？
2、动物的行为产生是由_____________或体内的________变化引起的，并且离 反思纠错 不 开 动 物 体 自 身 感 觉 器 官 、 ___________________ 的 作 用 ， 也 离 不 开 _______________和激素的调节作用。 3、动物行为的特点是：无论哪一种行为，都是一个运动、变化的_________过 程，并且包括身体内部的 _____________变化；动物的行为与__________有密 切的关系，对于动物_________________和________________有重要作用。每种 动物行为的产生，都是动物体的_____________、___________、____________ 和__________________协调作用结果。 4、人类研究动物行为的目的，在于认识动物活动的__________，利用对人类 _________的动物，控制_________的动物。