篮球双手胸前传接球教案教学设计
中卫市宣和中学童晔
一、指导思想
本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。
贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯
二、教材分析
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。
三、学情分析
本次课针对的是七级的学生。
他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。
但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。
对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。
三、教学目标
1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。
2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。
3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。
四、本课重点、难点
（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的有机结合。
五、教学方法
1、教法：本课我将采用讲解示范、启发、模仿、分组练习、竞赛等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。
2、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。
教
材
体育与健康学习阶段水平四教
学内容篮球：胸前双手传接球器材
篮球20个、垫子4个、
标志桶4个
教学目标1、认知目标：使学生认识到双手胸前传接球的重要性，能正确说出原地双手传接球的动作概念。
2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术，使学生的灵
敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。
3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共
同体验游戏比赛带来的快乐。
课
的部分教学内容
课的组织与实施
组织形式教师活动学生活动
时
间
强
度
准备部分一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、报告出勤
4、宣布本课内容
5、安排见习生
队列队形
1原地转法
二、准备活动
1、篮球场地慢跑
2、徒手操
3、活动各关节
4、拉伸
一、组织：四列横队
集合
（图一）
二、慢跑路线
（图二）
三、活动各关节
（图三）
一、组织
1、协助体委整队
2、师生问好
3、简洁、明确、语气
和蔼宣布本课内容、
目的
4、安排见习生
要求：师精神饱满，教
态得体、大方，声音洪
亮
二、教法：
1、口令指导
2、正面示范
3、领做
要求：
1、教师口令明确、洪亮
2、示范准确
学法：
1、体育委员整队，检
查人数，汇报老师
2、向老师问好
要求：集合快、静、
齐
3、体委声音洪亮
学法：
1、准备活动
要求：
1、看示范，听口令指
挥
2、充分活动，防止拉
伤
7
分
钟
中
基本1、篮球胸前双手传球
2、篮球胸前双手击地
传球
动作要领：传球
一、讲解示范队形（图一）
Ｏ
一、教法
1、讲解法
讲解双手胸前传球动作
要领
一、队形
按图示队形站好
二、学法
部分
基本部分持球时，两手五指自然分
开，拇指相对成八字形，
用指根以上部位握球的
侧后方，手心空出，两肘
自然弯屈于体侧，将球置
于胸前。
肩、臂、腕肌肉
放松，两眼注视传球目
标，身体成基本姿势。
传
球时，后脚蹬地，身体重
心前移，同时两臂前伸，
手腕由下向上翻转，同时
拇指用力下压，食、中指
用力弹拨，将球传出。
出
球后四指向前，拇指向
下，掌心向外。
接球
两手伸向来球手指触球
时两臂随球后移缓冲成
传球姿势
动作要点：
蹬（地）、伸（臂）、翻
（腕）、抖（腕）、拨（指）、
动作协调连贯，双手用力
均匀
重点：
正确掌握篮球双手胸前
传接球的基本手型
难点：
传接球动作的协调连贯
（图一）
二、传球手势示范图：
三、练习队形
↓↑
↓↑
（图二）
练习队形
（图三）
传球示范图：
接球示范图：
1)突出重点难点
2)语言精简明要
2、分解法
分解示范讲解动作，并
突出重点、难点。
3、示范法
进行完整的动作示范
（1）正面示范
（2）侧面示范
（3）背面示范
4、分组法
指导学生分组原地传球
练习
5、教师口令指导
6、直观教学
（1）看图模仿
（2）看教师模仿
7、纠错
1)个人
2)集体
仔细观察学生的动作是
否正确并给予纠正。
双手胸前传球易犯错
误：
持球太低，手臂紧张，
两肘外展。
传球不够有
力，传出去的球成弧线。
纠正方法：强调传平直
球的方法，手臂应该直
到手臂伸展时才在球的
后面下压、拨球。
手臂
应该准确地在胸的高度
朝同伴伸展
8、典型示范
1、听教师讲解动作领
2、观察教师完整示范
3、认真看图模仿
4、积极与教师交流
5、听教师纠正错误动
作
6、分组做两人一组球
传、接球练习
要求：
1、要求学生认真听、
看教师讲解示范
要领并理解动作
要领
2、分组练习要注意
安全
3、在练习中体会传
接球的动作要点
4、观看他人练习，改
进动作
5、学生做练习时应精
神饱满。
6、动作要做到标准到
位
7、认真听讲，理解动
作要领
2
分
钟
中
结束部分游戏：袋鼠传球
游戏方法：
将学生分成人数相等的
四个小组（男、女同学每
组尽量一样多），相距
10米成纵队站立。
游戏
开始，第一个同学五指交
叉将球抱住，两臂前举，
双脚并拢向前踵跳。
当跳
到离起点5米处的老鼠
洞时，将球用原地双手胸
前传球的方法传给对面
第一个同学，然后跑到对
面起点后接球同学同方
法继续，依次做到最后一
个
放松部分：
1、放松操
2、拉伸
3、本课小结
4、布置作业
5、宣布下课
6、回收器材
一、游戏队形
︼︼︼︼
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（图一）
一、放松队形
二、小结队形
教法：
1、教师讲解游戏方法
2、教师示范游戏
3、口令指导
要求：
1、教师口令明确、洪亮
2、分组比赛，讲评，输
的队伍要接受惩罚
教法：
1、教师口令指导
2、教师领做
3、认真总结本次课学
生的优点
4、同学们再见
5、布置学生帮忙收回
器材
要求：
1、声音洪亮精神饱满
2、示范动作准确
学法：
1、认真听教师讲解游
戏方法
2、观看教师示范游戏
3、分组进行游戏比赛
4、输掉的队伍要接受
惩罚
要求：
游戏时要注意安全
积极参与，开动脑筋
练法：
1、同教师一起放松
2、认真听老师总结
3、老师再见
4、帮老师收器材
要求：
1、充分放松
2、听从指挥回收器
材
8
分
钟
5
分
钟
强
弱。