第2课时 测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A ．蜀山兀．(wù) 辘辘．远听(lù) 鼎铛．玉石(dānɡ) B ．囷囷．焉(qūn ) 尽态极妍．(yán) 架梁之椽．(yuán) C ．阿．房宫(ē) 剽．掠其人(piāo ) 金块珠砾．(lì) D ．锱铢．．(zhī zhū) 逦迤．．(lǐ yǐ ) 媵嫱．．(yìn ɡ qián ɡ) 2．对下列句中加点字的解释，正确的一项是( )A ．六王毕．，四海一 毕：完了，指为秦国所灭 B ．族．秦者秦也，非天下也 族：民族 C ．高低冥迷．．，不知西东 冥迷：迷迷糊糊 D ．戍卒叫，函谷举．举：高举 3．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧奈何取之．尽锱铢杳不知其所之．也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 使．负栋之柱使．六国各爱其人 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 固．国不以山溪之险独夫之心，日益骄固．D.⎩⎪⎨⎪⎧灭六国者六国也．，非秦也绿云扰扰，梳晓鬟也． 4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一组是( )①各抱地势，钩心斗角．．．． ②一日之内，一宫之间，而气候．．不齐 ③则足以．．拒秦 ④独夫之心，日益骄固．． ⑤用之如泥沙．．⑥楚人一炬，可怜．．焦土 ⑦多于市人之言语．．A ．①③④⑥B ．①②⑤⑦C ．③④⑤⑦D ．②③⑤⑥5．下列句子与例句句式相同的一项为( )例句：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！A ．使负栋之柱，多于南亩之农夫B ．穷睇眄于中天，极娱游于暇日C ．虽董之以严刑D ．不拘于时，学于余二、文本阅读(18分)阅读下面的文字，完成6～9题。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

6．对加点虚词的含义和用法分析正确的一项是(3分)()①奈何取之．尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之．柱，多于南亩之农夫；②后人哀之而．不鉴之，亦使后人而．复哀后人也。

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

7．根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”(3分)()A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的人(如杜牧)；④是指秦人。

B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指当时的人。

D．①④相同，都是指当时的人；②③相同，都是指秦以后的人。

8．对上述两段文字分析不正确的一项是(3分)()A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

9．翻译文中画线的句子。

(9分)(1)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(19分)阅读下面的文字，完成10～13题。

吴起者，卫人也。

好用兵．。

其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。

乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门，与其母诀，啮臂而．盟曰：“起不为卿相，不复入卫。

”遂事曾子。

居顷之，其母死，起终不归。

曾子薄．之，而与起绝。

起乃之．鲁，学兵法以事鲁君。

鲁以为将，将而攻齐，大破之。

或曰：“夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。

且鲁卫兄弟之国也．，而君用起，则是弃．卫。

”鲁君卒疑之，谢．吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，往事之，文侯以为．．将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。

卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮．．，与士卒分劳苦。

卒有病疽者，起为吮之．。

卒母闻而哭之。

人曰：“子卒也．，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。

往年吴公吮其．父，其父战不旋踵．．，遂死于敌。

吴公今又吮其子，妾不知其．死所矣。

是以哭之。

”文侯以吴起善用兵，廉平．．，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。

魏文侯既卒，起事其子武侯。

武侯浮西河而．下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。

若君不修德，舟中之人尽为敌国也。

”武侯曰：“善。

”10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．吴起者，卫人也。

好用兵．兵：军事B．曾子薄．之，而与起绝薄：不厚，不善待C．而君用起，则是弃．卫弃：疏远，得罪D．鲁君卒疑之，谢．吴起谢：辞退11．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(3分)()A．文侯以为．．．．将B．亲裹赢粮C．其父战不旋踵．．，尽能得士心．．D．廉平12．下列各组句子中，加点词的意义或用法不相同的一项是(3分)()A．且鲁卫兄弟之国也．子卒也．B．啮臂而．盟浮西河而．下C．往年吴公吮其．父妾不知其．死所矣D．卒有病疽者，起为吮之．起乃之．鲁13．翻译文中画线的句子。

(10分)(1)往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。

(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)美哉乎山河之固，此魏国之宝也！(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)若君不修德，舟中之人尽为敌国也。

(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用(8分)14．仿照画线句，续写一句话，要求与画线句句式一致，语意连贯。

(4分)读杜牧的诗，像欣赏一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古朴凝重的风貌。

我喜欢杜牧，喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调，____________________________________________。

15．我国《刑法》第二十条规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

但正当防卫不能超过必要的限度。

”试分析正当防卫的四个条件。

(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【答案解析】1．C[A项铛chēnɡ。

B项椽chuán。

D项锱zī。

]2．A[B项族：灭族。

C项冥迷：分辨不清。

D项举：拔，攻占。

]3．D[D项都是助词，表判断；A项助词，补语标志/动词，到；B项动词，让/连词，假如；C项动词，巩固/动词，顽固。

]4．C[“足以”“骄固”“泥沙”“言语”古今意义均相同，分别为“完全可以，够得上”“骄横顽固”“泥土和沙子”“说的话”之意。

其他三个均属古今异义词。

] 5．D[D项与例句均为被动句，A、B、C三项均为状语后置句。

]6．B[两个“之”，前一个为代词，后一个为结构助词；两个“而”都是连词，前一个表转折，后一个表承接。

]7．B8．C[“同情”不正确。

]9．(1)戍边的士兵(陈胜、吴广)一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。

(2)假如秦国人能再爱惜六国人民，那么可将帝位传递三代甚至万代，世代做君王，谁能将它灭亡呢？(3)秦国人来不及哀叹自己的灭亡，而让后来的人哀叹；后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。