《动画场景设计》课程教学大纲
课程编号：20B02
制定单位：艺术学院
制定人（执笔人）：殷硕函
审核人：黄松涛
制定（或修订）时间：2017年2月20日
江西财经大学教务处
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》课程教学大纲《动画场景设计一、课程总述年数码设计本科专业人才培养方案为依据编制的。

本课程大纲是以2014
动画场景设计课程名称
20B02
课程代码Animation scene design
英文名称数字图II，电脑辅助设计必修课程课程性质必修课像处理2 32 周学时数总学时数殷硕函任课教师艺术学院开课学院
月修订2017编写时间年殷硕函编写人 2 大纲主审人黄松涛课程负责人胡新辰《Maya影视动画高级模型制作全解析》CGWANG动漫教育编著人名邮电出版社（2016年4月第一版）使用教材
《Maya游戏场景设计》张凡等编著中国铁道出版社(2010年8月) 教学参考资料
动画场景设计是除场景设计以外的造型设计，是塑造影片风格的关键创作环节。

通过本课程的学习，培养学生在镜头画面中表现场景课程教学目的形态的能力；使学生掌握影视动画场景设计
的技巧与方法；了解影视动画场景设计的分类与影视动画场景设计的构思方法，为以后的创作打下基础。

本课程主要讲授场景的构思方法、场景造型、色彩表达、场景道具，以及场景设计图的制作等内容。

本课程以理论为线索，重在实践。

通过学习，使学生具备形态想课程教学要求象和场景造型能力、镜头画面的艺术表现能力；场景剧本的策划、创作和制作能力；艺术素养的学习能力。

作为一门设计课，必须建立在从原理入门、经验、创造的基础上。

所以要求学生从生活出发；体验、分步练习、学能入心、前后贯通、提高修养。

场景形态造型能力和形体表现能力。

: 重点本课程的重点和难点设计素养和技术素养的提高。

: 难制作一套完整的场景设计图，要求艺术感强，视觉冲击力强相结80%考试采取“考试成绩与“平时成绩20%课程考的方式进行。

其中，考试以学生创作作业为主，要求学生创作设计完整的场景设计图。

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三、单元教学目的、教学重难点和内容设置场景设计概述第一章
【教学目的】作为一门设计课，重在实践，而实践是感觉的、经验的、领悟的。

这是设计创造的心理准备。

本章学习的目的，使学生对场景设计的概念和场景环境、特性产生经验和自觉。

并对以后要掌握的内容和重点，具备必要的思想和心理准备。

教【【重点难点】强调学生对影视场景的整体认识和对场景设计的自我认定。

学内容】第一节、影视动画场景设计概念及任务第二节、场景在影片中的功能3
第三节、场景的性格特性和设计要求
第二章平面场景绘制、立体场景
【教学目的】场景设计从形态概念开始。

通过几何模型，讲授基本的设计原理。

通过镜头模拟进行各种透视练习，并通过模型放大，模拟场景各个角度的形态。

以引导学生的想象和场景形态构建能力。

【重点难点】平面场景绘制、立体场景的运用。

【教学内容】
第一节、平面场景绘制的透视原理
一、三视图规则二、绘制技巧
第二节、立体场景的构想练习
第三章软件原理
【教学目的】本课程是软件实践课。

要求学生对软件的原理和软件的应用有一定程度的理解，并能在场景制作中表现出来。

【重点难点】软件应用的实践的实践。

【教学内容】
第一节、基本软件界面原理。

一、Maya软件界面二、Maya制作原理三、软件UI原理
第二节、基本命令的应用
第三节、场景技术要点的理解
第四章场景的光影造型与色彩写生
【教学目的】本课程通过对物体的光影分析，使学生学会对场景画面光源色、环境色、固有色的关系理解。

以及，通过写生实践，学会掌控画面色调的能力。

并学会一定的技术技巧，适应不同光源角度的场景光影造型与色彩写生表现。

【重点难点】重点是场景光源的色彩分析以及画面的整体色调把握和色彩表现。

【教学内容】
第一节、光源色、环境色、固有色的分析
第二节、色彩的装饰化处理，色彩对比、节奏与色调控制
第三节、正面光源的色彩练习
第四节、逆光源的色彩练习
第五章场景道具与场景结合
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【教学目的】场景设计与场景设计的差别主要是注入与剧情、场景活动密切相关的场景道具。

引导学生观察生活，把收集各种场景道具素材，作为平时的习惯。

并在场景设计中，根据剧情、人物、心理、感情的需要，加以合理的安排和处理。

【重点难点】学会场景道具的收集分类。

在设计习作中强调场景形态与所属道具的互动效果，达到提高整体画面效果的目的。

【教学内容】
第一节、场景动画场景中陈设道具的基本概念
第二节、场景道具在影片中的作用
第三节、由场景道具构成的设计作业
第六章场景设计与制作
【教学目的】本章是全课程的重点，通过模拟主题，指导学生从收集素材，到方位结构图的平面、立面、3视图的制作，再到场景效果的制作，使学生学会从场景到分镜头的设计和绘制，并融会贯通前几章学到的内容，力求在设计构想和效果表现上达到完美。

【重点难点】从场景到分镜头的设计和制作能力。

【教学内容】
第一节、（模拟主题的）场景素材收集和整理
第二节、场景结构图的制作
第三节、分镜技巧
第四节、场景效果制作
考试要求：
根据教学安排，伴随课内实践环节完成。

作业应当按照大纲规定的知识、能力、素质结构比例要求来安排。

【总体要求】
(1) 画具：电子参考质料、电脑、数字手绘板等
(2) 据这门课的性质，要制作出一套符合规格的分镜头脚本（重点突出场景结构、形态控制、预算与成本控制），基础知识全面，视觉效果良好，能够创意表现故事内容，画面干净、明确，格式规范的图册，A4横版。

（格式有固定模版）图册包括：封皮，1份故事板，若干多角度主要形象和场景设定各1份，脚本分5
镜头多张（根据故事长短定），设计风格表现技法不限。

(3) 上交时间：结课后1-2周内上交作业。

【具体要求】、
（1）电脑软件绘制项目场景若干；项目创作场景概念设计若干、Maya制做出不同故事情节要求下的场景。

（2）电子版：将全部图纸拍照存档，装进以学生姓名命名的文件夹，以班级为单位刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。

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