节内容设计不同的问题（8分）2、能否诱导学生主动探究知识（8分）3、课题气氛是否热烈有序（7分）4、学生参与探究的积极性、主动性、及参与人数（7分）
板书设计
1、板书设计是否合理（5分）2、教具新颖（2分）3、能否使用多媒体教学（3分）
总分
课堂评价
大岗李乡中心校听课评课评分标准
授课教师
科目
班级
听课人
课题
听课时间
教学内容与环节
评分标准
得分
诱导
能否自然过渡，能否激发学生学习新课题的兴趣（5分）
诱疑
1、目标明确（8分）2、重点突出（7分）3、提出的问题合理、科学、有针对性、能结合教学重点难点，并激发学生探究新课题的兴趣。（10分）
诱思
1、教师能否在教学过程中积极主动地为学生创造条件进行思考，并解决本节的问题。（10分）2、能否体现师生的双边活动（10分）3、语言表达是否准确、生动、，富于启发性，普通话是否规范。教态是否自然。（10分）