我奋力地向上爬，终于爬上了天都峰顶。
小练笔 请你用“一会儿……一会儿……”写一句话。
海洋馆里的海豚一会儿 腾空飞起，一会儿钻入水中。
居我要
然 爬 上 来 了 ！
还 下 不 了 决 心 哩 ！ 现 在
不 是 你 的 勇 气 鼓 舞 我 ，
谢 谢 你 啦 ， 小 朋 友 。
为什么要互相道 谢呢?
不，老爷爷， 我是看您也要爬天都 峰，
您 也
来
爬
天 都 峰 ？
小 朋 友 ，
你
也
起 爬 吧对 ！，
咱 们 一
遇到一位老爷爷，“我”和老爷爷 约定一起爬天都峰，“我”是怎样爬天 都峰的呢？“奋力”“一会儿……一会 儿……”说明了什么？
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着 铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小 猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 终于都爬上了天都峰。
拓展延伸
黄山四绝
奇松 怪石 云海
温泉
• 最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。 • 世上无难事，只要肯登攀。 • 三人行，必有我师焉。—《论语》 • 单丝不成线，独木不成林。—曹雪芹
在生活中,你有过遇到困难的 经历吗？你是如何克服的？学习了给了作者什么 印象?从哪里看出来？
这么高,在云彩上面 哩!我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,
我心里是怎么
石级边上的铁链,似
想的?
乎是从天上挂下来
的,真叫人发颤!
他们所说的话中 为什么都有一个“也” 字?
从这里可以他们 的什么精神?
于 攀 登不 的怕 精困 神难 ！、
勇
来 爬 天老 都爷 峰爷 ？，
暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的 老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰。
2、课文是按照什么顺序写这件事情的？ （叙述顺序）
叙述顺序：爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后
互动课堂
“假日里，爸爸带我去黄山，爬 天都峰。”这句话在文中有什么作用？
开篇点题，目的是 引出下文。
我站在天都峰脚
才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！
合作学习： 1 默读第十自然段，想想从爸爸的话中
你体会到什么？ 2 小组内交流
?
在人与人相处中，要善于相互 学习，相互鼓励，共同进步， 不管多大的困难，也能克服。
主题概括
课文讲述了“我”和一位素不相识 的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困 难，终于一起爬上了天都峰的故事，揭 示了在困难面前，要有 战胜困难 的勇气 和信心；在与人相处的过程中，要善于 互相学习、互相 鼓励 、 共同进步 的道 理。
爬 天 都 峰
道口镇一完小 张蓓
我知道的天都峰
•天都峰是黄山“七十二峰” 中最险峻的三大奇峰之一， 海拔1840米，登山石阶 大约有1.5公里长。
天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过 1米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。
鲫鱼背
1、课文讲了一件什么事情？用一两句 话概括一下。