《写人的记叙文》写人的记叙文（一）：我的妈妈大嫂，小敏。

我和妈妈正在吃晚饭，邻居桃红走了进来。

噢，桃红妹子。

妈妈连忙放下碗筷，进屋搬了个椅子给她坐。

大嫂，我奶奶让我来多谢你，刚才你又给她端去了满满一碗饺子，这多不好意思！桃红说着，脸也红了。

哎，我们都是老邻居了，这些算个啥！妈妈笑着说。

桃红站着不说话，脸红红的。

妹子，有事吗？说出来，看看大嫂能不能帮你。

我们我们早想把房子拆了，照你家的式样造一幢新的。

明天最后一批材料要来了，可但是还缺一些钱，想问你家借一千元。

桃红说完，脸顿时成了一个熟透了的苹果。

这我家刚造了房子，手头的一些钱买了几件家具，也没有多少了这样吧，我得同你大哥商量商量。

**的脸也涨红了，一向红到了耳朵根。

那我明天再来吧。

不，明天别来了，还是我来吧。

妈妈上了楼。

她打开大橱，理了理钱，就自言自语地说起来：这些是买洗衣机的，这些他让我别动用，要借给他姐姐的，这些哎，家里的钱都有用处了，叫我拿什么借给桃红家！我见妈妈为难，就说：妈，爸爸不是说要过几天回来吗？借不借还是你决定吧。

看她一家也真可怜，七口人挤三间破房子，夏天都要闷死人了。

再说桃红的哥哥都三十出头了，因为没房子，还没有成家我要是把钱借给她家，他回来会不会骂我？怎样办？哎桃红一家实在太可怜了！我把借给他姐姐家的钱借给桃红家吧，就这样定了。

说完，妈妈利索地数好钱，走向桃红家。

过了好几天，爸爸从外地出差回来了。

一回家，他就对妈妈说：我姐姐家要的那些钱，快去准备好，过会儿我要送去了。

妈妈没有动。

你怎样了？快去呀！那些钱，嗯我，我借给桃红家了。

什么！爸爸顿时忧虑起来，你怎样把钱借给她家？姐姐家怎样办？那，那你也不看看她家多可怜，那旧房子真是太破了。

妈妈有些激动，爸爸不再作声，在门口望了望桃红家的房子，沉思了。

我想姐姐家总比桃红家富裕，我家买洗衣机的钱和另外一些零钱，就借给姐姐家吧。

也只好这样了。

爸爸说着，望了妈妈一眼，笑了。

多么善良慈爱的妈妈呀！写人的记叙文（二）：美丽的心灵雪像吹落的花瓣那样飘了下来。

落在屋顶上，落在树木上，也落在大河上，天地间成了一个银色的世界。

早晨，我上街买东西。

哗哗，我循声望去，看到一个模糊的身影。

高高的、瘦瘦的、拿着笤帚，慢慢地向前移着。

是他，一个我天天看见的年迈的清洁工。

他还是那么早，还是老样貌，一步步地扫着这条马路。

我特意飘过他的身旁，看到一双慈祥和善的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸，此时，他正专注地扫着雪，是那样的认真。

他先把雪扫成一堆一堆的，再一堆堆地撮起来，然后再倒进垃圾堆去。

突然，他注意到不远的地方下水道被堵塞了。

他快步走过去，用那双干枯的像老树皮一样的手，把雪一点一点抠出来，直到通了为止。

这时，他的脸上露出了舒心的笑容。

然而，他的手已被冻得通红。

他没有在意，仿佛已经习以为常了。

他之后又向前扫去，高大的身影渐渐地消失了，他的身后留下了一条干净的马路。

雪，洁白无瑕，而那白发苍苍的清洁工的心灵比雪还要纯洁，还要美丽。

写人的记叙文（三）：我的语文老师瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。

陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么简单、活泼、生动、搞笑。

我们尤其爱听他的作文课。

他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。

我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的奥秘。

叮铃铃，上课的铃声响了，这一节是作文课。

陈老师大步跨进教室。

这天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：同学们，这天我个性高兴，你们明白我为什么高兴吗？我们都咧开嘴，摇摇头。

陈老师之后说：这天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。

我想：陈老师准又在开玩笑了。

哪知陈老师却一本正经地说：真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。

说着，他拿起一本作文本大声念了起来。

原先一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。

同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。

陈老师说：不管你的描述多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有好处的，就不是好作文。

我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写春光明媚，百花争艳打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。

这天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。

我们都吓得大气也不敢喘一口。

哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：同学们，大家不要紧张，此刻我要考考大家的眼力。

你们熟悉陈俊吗？熟悉！同学们异口同声地回答。

陈老师之后问大家：你们说陈俊这天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。

过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。

下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。

陈老师笑着对我们说：这就叫仔细观察。

之后又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。

这次我们看得更仔细了。

对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。

这次作文，大家都写得较好。

透过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和作文的。

你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎样能不产生浓厚的兴趣呢？写人的记叙文（四）：有家真好天再阴，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；浪再大，风再猛，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，小熊不会怕，因为它有家；期望再渺茫，前途再坎坷，我也不会怕，因为我有家。

家是什么？周国平说过：家是一只船，家是温暖的港湾，家是永远的岸。

对啊！家是一只船，家是温暖的港湾。

在外飘泊的船，吃重还是要回到那温暖的港湾，那永远的岸。

回到那岸，令人感到无比的舒适。

对啊！有家的感觉很好！那天，考试有考砸，心里和脑子都想着一个问题：回家，该怎样交代呀。

回到家要应对他们的目光，我的心一向不安。

回到家了，心里一只砰砰地跳，连呼吸都感到困难，真怕遇到他们呢失望及责备的眼神。

进了门，我一向低着头，也许他们早就明白我的成绩了，爸爸安慰我道：别灰心，你就应明白成功的妈妈是失败，有了失败才会有成功呀，遇到小小挫折就不能气馁了呀，听到爸这般安慰，我扑哧一声地笑了。

有家真好，回到家能在外面不能展现的一面展现出来；回到家能跟父母说心事，诉诉苦，回到家能有家的感觉是何等美妙！出航的船只，最终的归宿是海湾；远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；无论是匆匆夜归还是匆匆离去的旅人，心中惦记的地方，永远是家。

虽然我们还是学生，各自拥有一个幸福，温暖的家，就更要好好珍惜。

在社会上，有多少人因某些缘故失去了家庭，所以，我们比他们幸运的多。

家，是每个人的归宿，虽然家对于每个人的定义不一样，但是不管不管怎样说，因为有家，迷路的孩子会找到方向；因为有家，流泪的孩子会重拾自信；因为有家，失落的孩子会看到期望。

有家真好！写人的记叙文（五）：你在我心中当蛙声一阵高过一阵，当花香一阵又浓过一阵，在这个完美的季节，又一次记起了你，才明白你已深深地驻进我心中，奶奶。

已整整五个年头了，可你爽朗的笑声仍时时回荡在我的耳旁，你在田间拔草施肥的身影总在眼前浮现。

你不在的日子，家里总感觉冷冷清清的。

爷爷仿佛一下子老了许多，天里的庄稼也没人打理了，就那么荒着，你见了必须心疼极了吧！又会边数落爷爷边自我浇水除草。

可此刻只能留下完美的回忆了，总是梦到你，梦到你切得薄薄的剔去两头的年糕，此刻我已经学着自我烧年糕啦。

但是怎样也烧不出你的味道，开始后悔为什么当初你叫我多吃的时候我没有多吃几口。

你念佛送的那条围巾，大红大红的，自我舍不得围仍旧每一天缩着脖子去念佛，却偷偷地塞给我叫我上学路上围自我别冻着，还故意说你不喜欢这样的颜色。

你还记得我是怎样回你的吗，我说这颜色太土了，你却说红色好啊喜庆。

口是心非的奶奶，为什么你心里总顾着我却不愿意对自我好一点呢。

如今，我已将那条封存已久的大红围巾大大方方地围在了脖子上，感觉个性温暖。

因为，我围上它总能闻到你的味道，使冬天不再寒冷。

以前你总是牵着我的手在车辆川流不息的马路上走，我问：为什么总把我的手抓得那么牢，那么紧？而你总是笑笑不说话，那笑容明媚得让我刻骨铭心。

因为有你的笑容，我过马路时不再害怕了。

你在我心中，你一向在默默地祝福着我不是吗？田间油菜花开得烂漫，我会在清明节来临之际为你献上一束油菜花，因为我不曾忘记你说那是你最喜欢的花儿，有的只是实惠，没有半点浮躁。

捎上我完美的祝福，相信你能够听得到，因为你永远在我的心中。

写人的记叙文（六）：我为礼狂什么是狂？是纵情任性的放荡骄恣？还是全身投入到疯狂的状态之下？或者是中国的小朋友，甚至是外国的小朋友，一到生日，必须十分期望得到一份生日礼物，而得到生日礼物的时候，却又十分想明白，这个里面究竟装着什么东西，当然了小时候的我也不例外！此刻的书桌上，抽屉里还有好多各式各样的生日礼物，有的来自那个蹦蹦跳跳的童年，有的来自不久之前的小学时代。

它们每个都有着一个精彩的故事，就是那一个个绚丽多彩的外型，把我捧成为了故事中的主角。

记得小时候，有一个瓷制的小熊，举着手，碰一下，还能够晃晃脑袋。

从小伙伴手上接过时，阳光那时很好，阳光照在小熊光洁的脸上，很明媚。

小伙伴说我像它一样天天快乐。

小孩子嘛，只会说些快乐，开心，高兴的话，简单但无比真诚。

我当时必须是笑着点点头。

作为生日礼物，有些小伙伴写了些想对我说的话，这也许是回忆一段彼此的时光，也许是摘录一句好书里的话，无论什么，都给我温暖。

从小到大，一向能藏在我心里，使我不寂寞，不孤独，长大了，见到的也多了。

而这些礼物的概念在我眼中模糊，让我迷茫，我亲眼看见了同学们为送生日礼品而显露出的愁苦面容，我亲耳听到了朋友们为送节日礼物而发出的无奈呻吟。

不容置疑，此刻认为这些礼物纯属是一种奢侈浪费，成为了一种风气，一种腐败。

这样的礼物，没有真情，但是是块冰冷的石头，让人心寒。

当礼物也开始在我们的意识里褪色，那我们的回忆还能留下些什么？真期望每个人都能让礼物存在，也能让真情存在。

礼物传递在人的心中，我为礼狂，我为真礼而狂。

写人的记叙文（七）：外祖母的院子最喜欢回忆的，是外祖母那小小的园子。

外祖母的花园里，花也有，果也有，菜也有，应有尽有。

那时，我最喜欢的就是夏天和秋天。

夏天时，菜虽没长成，果也没长成，没有口福，但满树、满地的花。

外祖母的园中，朵朵鲜花争奇斗艳。

这时，我爱把那花摘下来，给小狗的耳朵别上一朵，给小狗的的尾巴圈上一圈。

揪起狗尾巴，教小狗演杂技。

这时，外祖母就会一边摇手中的蒲葵扇，一边说：别揪，豆豆会疼的。