《学前教育学》期末考试复习资料汇总
绪论
1.学前教育学的研究对象有两个方面：学前教育现象；学前教育问题。

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2.世界上第一本“系统论述学前教育的专著”是捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的《母育学校》，为西方近代学前教育理论的发展奠定了基础。

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3.学前教育学作为一个独立研究领域的最终确立，是由德国教育家福禄培尔在19世纪三四十年代创建幼儿园的过程中完成的。

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4.世界上第一本以幼儿园教育学命名的著作是福禄培尔编著的《幼儿园教育学》，标志着学前教育学的最终独立和形成。

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5.1907年，意大利教育家蒙台梭利在罗马创办“儿童之家”；1909年，她出版了《蒙台梭利法》，又名《儿童之家的科学教育方法》；她主张以自由和工作为学前教育的基本原则，为幼儿创设“有准备的环境”。

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6.学前教育学的任务。

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第一章学前教育概述
1.学前教育的含义。

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2.学前教育的三个组成要素。

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3.欧文于1816年创办“幼儿学校”，标志着专门化的社会学前教育的正式建立。

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4.1840年，福禄培尔正式将其建立的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，将社会学前教育推向新的阶段。

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5.我国创办幼儿园始于1903年的湖北幼稚园。

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6.学前教育的特点。

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7.学前教育的基本原则：普惠性原则；全面性原则；保教结合原则；以游戏为主要途径的原则（重点）P17-20
第二章学前教育与儿童
1.儿童发展的含义。

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2.儿童发展的特征：（1）顺序性；（2）不平衡性；（3）阶段性；（4）个别差异性。

掌握每种特征的典型表现P25
3.影响儿童发展诸因素的不同理论：遗传决定论；环境决定论；相互作用论；皮亚杰的理论。

代表人物及主张P28
4.儿童观的概念。

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5.儿童观的结构。

P33
6.卢梭的儿童观。

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7.1882年，德国生理学家、心理学家普赖尔出版了《儿童心理》，标志着实证的儿童心理学的创立。

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4.科学儿童观的内涵。

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第三章学前教育与社会
第一节学前教育受社会的影响和制约
经济、政治、文化等对学前教育的影响和制约。

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第四章幼儿园教师
1.幼儿园教师的含义。

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2.不同国家、不同时期的幼儿园教师的称谓。

P52
3.1995年《教师资格条例》颁布后，“幼儿园教师”这个名称就开始被广泛、正式地使用。

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4.幼儿园教师的具体职责。

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5.1993年，我国颁布了《教师资格条例》，并于1994年1月1日实施；2000年颁布《<教师资格条例>实施办法》；2011年，教育部颁布《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》。

P53、54
6.幼儿园教师的角色。

P56-58
7.幼儿园教师的素质第二节全部内容
8.根据2011年12月公布的《幼儿园教师专业标准（试行）》征求意见稿，幼儿园教师的专业标准由“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”三个维度构成。

9.幼儿园教师专业成长的途径P66
第五章幼儿园教育的目的与内容
1.幼儿园教育目的的含义。

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2.幼儿园教育目的的分解，根据幼儿学习与发展内容分解。

P76
3.领域教育目标、主题活动目标、学期教育目标。

P76-78
4.实施幼儿园教育木笔要注意的问题。

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5.幼儿园教育内容选择的依据。

P85
6.幼儿园教育内容选择的原则。

（理解各个原则的具体要求和表
现）P86-87
7.幼儿园教育内容的组织原则。

（理解各个原则的具体要求和表现）P87
8.幼儿园教育内容组织的思路。

P88
第六章幼儿园生活活动
1.幼儿园生活活动的含义P92
2.幼儿园生活活动的意义。

P92
3.幼儿园生活活动的基本目标。

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4.幼儿园入园指导的注意事项。

P97
5.幼儿园离园活动指导的注意事项。

P99
6.幼儿园生活活动的指导原则。

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第七章幼儿园教学活动
1.幼儿园教学活动的含义。

P111
2.幼儿园教学活动的意义。

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3.幼儿园教学活动的原则：6点P116
4.幼儿园教学活动的组织形式。

P114
5.幼儿园教学活动的原则（理解各种原则的具体要求）P117-118
6.选择具体的教学内容。

P120-121
第八章幼儿园游戏
1.游戏的含义P130
2.游戏的基本特征。

P131-132
3.游戏的功能。

P132-134
4.幼儿游戏的构成要素。

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4.角色游戏的定义：P136
第九章幼儿园环境
1.幼儿园环境的含义。

P152
2.幼儿园环境创设的原则。

（理解各个原则的具体要求）P156
3.幼儿园物质环境创设的实践偏差。

P158
4.幼儿园常规的含义。

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5.应用常规管理的策略。

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6.幼儿园精神环境创设。

P165-166
第十章幼儿园与家庭及社区的合作
1.家园合作的含义。

P170
2.家园合作的意义。

P170-171
3.幼儿园与家庭沟通的策略。

P172
4.家园合作的方法。

P175
第十一章幼小衔接
1.幼小衔接的含义。

P185
2.幼小衔接的意义。

P186
3.我国幼小衔接面临的问题。

P188-192。