PEP五年级下册教材知识树
桥头第二小学
听说 读写
话题
功能
国际 自信
合作 视野 意志 精神
动机兴 趣
语言技 能目标
情感态 度目标
学习策 略目标
语法 词汇
语言知 识目标
语音
课 程 总
文化意 识目标
目
标
2.能在图片的帮 助下听懂、读 懂并讲述简单 的故事，能在 教师的帮助下 表演小故事， 演唱简单的英 语歌曲歌谣。
Let’s learn
Read and write
B let’s try
A let’s try Let’s talk Let’s learn Let’s spell
UUnint3it3My sWchhoaot l Unit 2 cwaloeunlddor My you like ? favourit认读有关周末活动、季节、月份 和日期、现在进行时、野外活动等话题的60个单 词、词组以及12组会话。 2.能够听、说、认、读、写本册教材中的92个四 会单词和短语以及13组句子和9个单句。 3.能够理解Read and write 部分的6篇短文。 4.能够理解Let’s try,Let’s check,Let’s play 部分 的内容。 5.能够了解Let’s spell 部分字母与字母组合的发 音规律，并能熟练读出相应例词。 6.能够掌握Let’s wrap it up 部分的语法知识，尤 其是现在进行时的句式及用法。 7.了解动词-ing的形式及用法。 8.能够读懂storytime部分的小故事。
能力目标
1.能够使用频度副词简单介绍自己的周末 活动及作息时间。 2.能够就季节和天气问题进行询问并作答。 并能说出不同的季节说做的活动。 3.能够运用所学语言描述自己的日常活动。 4.能够熟练使用电话用语。 5.能够认识不同的动物，并能就不同的动 物所做的不同的动物所做的不同动作进行 询问并作答。 6.能够就野外活动问题进行询问并作答， 并能简单描述活动中任务的行为和动作。
物的词。
重点
1描述喜爱原因时， 可数名词用They
are…不可数名词用 It’s…
2.delicious 的拼写。
难点
3.正确运用新词来描 述自己最喜欢吃的
食物。
课程资源开发与利用
1.听录音， 预习新 词，并 跟读。
2.参照 句子表， 翻译新
句。
1.组长 领读新 词，组 员轮读 并背诵。
3. 多媒体呈 现，连线。 （操练句型与 巩固新词新
Unit4 When is Eater?
Unit5 Whose
Let’s talk Let’s learn Read and write
C let’s check story time
C let’s check story time
season
Unit 1 My day
Recycle 1
B let’s try Let’s talk Let’s learn Read and
用简单的 互致问候， 有关个人、 和朋友的 单信息。
3. 能根据图 片、词语或 例句的提示， 写出简短的
描述。
1.对继续学习 英语有兴趣。
语言技能
情感态度
学习策略
语言知识
学 段 目 标
文化意识
2.在学习中乐 于参与、积极 合作、主动请 教，初步形成 对英语的感知 能力和良好的 学习习惯。
3.乐于了解 外国文化和
write
A let’s try Let’s talk
内容 结构
Let’s learn
dog is it?
Recycl e2
Unit 6 Work quietly
C let’s check story time
A let’s try Let’s talk Let’s learn
B let’s try Let’s talk Let’s learn Read and write
留心与鼓励。
知识基础 生活经验
学 情 分 析
3.能用It’s /They are …来介绍喜欢
食物的原因。
2.能灵活运用句型 What ’s your
favourite food ?
1.充分利用直观教具 和实物。
1描述喜爱原因时， 可数名词用They
are…不可数名词用 It’s…
2.delicious 的拼写。
学生在四年级下册及本册三单 元A部分学习了一些关于食物
的单词
及句型What would you like to eat/drink?这些都为本课学 习这些描述食物的形容词做好
了充分的准备
本班学生英语兴趣浓厚， 上课时能够专心听讲，能 够积极主动的发言，思想 比较单纯，善于提问。就 是有部分学生平时比较胆 小，不敢发言。需要多多
情感态度、文化意识、学习策略目标
1.能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，并 能够合理的安排日常学习与周末活动。 2.注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。 3.能够了解有关全球气候差异的常识。 4.能够了解西方复活节的文化知识。 5.能够了解校历上一年12个月中丰富多彩的活动。 6.了解西方重要节日的日期，体会并表达自己喜欢的 中外节日。 7.培养学生爱护动物的意识。 8.能够遵守行为规范和学校校规，比如保持安静、靠 右排队、保持环境干净等。培养学生的规则意识。 9.能够掌握字母组合cl\pl\br\gr\ch\sh\th\nk\ng\wh的 发音，并养成可以根据发音规律拼读单词并记忆单词 的学习策略。
词。 ）
2.创设情境，导 入新词
B let’s try
A let’s try
C let’s Let’s talk
check story Let’s learn
B let’s try
time
Let’s talk
Let’s talk Let’s learn Read and
write
C let’s check story time
A let’s try Let’s talk Let’s learn
3.正确运用新词来描 述自己最喜欢吃的
食物。
课程资源开发与利用
3.能用It’s /They are …来介绍喜欢
食物的原因。
2.能灵活运用句型 What ’s your
favourite food ?
1.能听说读写单词： fresh，healthy， delicious，hot, sweetz这几个形容食