四年级上册语文第三单元检测
一、我会拼，我还会规范地写词语。

yáng yìxùn chìróng huàfù gài méi yóu dēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān fá mùwéi qiáng lěng kù gào shì pái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nínɡ shìbǐcǐ mùǒu chà yìɡū dúlóng dōng
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。

允许（yóng yǔn）凝视（líng níng）愉快(yúyù)
拆除(chāi cāi) 剩下(shèn shèng )火辣辣(làlā)
脸颊(xiájiá) 魔杖（mómé）拽住（yèzhuài）三、比一比，再组词。

融（）( ) 代（）( ) 乘（）( )
隔（）( ) 伐（） ( ) 剩（）( ) 充（）孤（）喻（）溢（）凝（）
允（）狐（）愉（）益（）疑（）
四、我会按要求先给第一行的词写反义词再给第二行的词写近义词。

凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( ) 融化（）
训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( ) 洋溢（）
五、选择关联词填空。

如果……就……哪怕……也……因为……所以……
1．（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。

2．（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。

3．（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。

六、连一连。

王尔德《去年的树》告诉我们能和大家分享的快乐才是真正的快乐。

新美南吉《巨人的花园》不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的
真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

吕丽娜《小木偶的故事》赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。

《幸福是什么》幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务。

七、根据意思写出词语。

1、道德上应尽的责任。

（）
2、情绪、气氛等充分流露。

（）
3、放任自己的性子，不加约束。

（）
4、受到不应有的指责或待遇，心里难过。

（）
5、待人冷淡苛刻。

（）
6、那个和这个，双方。

（）
八、给句子排序。

（）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。

（）小木偶大步走在绿森林里。

（）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
（）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。

（）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？
九、按要求填空、
1、童话可以分为（）大类。

一类是由作家创作的，著名的有丹麦的（）童话，德国的豪夫童话，英国的（）童话，中国的（）（）写的童话等。

另一类是在人民群众中口头流传，后经过有心人搜索、整理而成的，著名的有（《格林童话》），共有210篇，其中有（《灰姑娘》、《》、《》、《勇敢的小裁缝》）
2、《小木偶的故事》是一篇拟人体童话，本文描写人物表情的词语很丰富，如（板着脸）（笑嘻嘻）（）（）（）（）。

3、雨中的树林是个（），走进去你就会变成一个（）。

每棵树都会送给你很多（），你还会发现（）。

晶莹的雨珠（），蜘蛛吐丝给你（）。

落花铺成的地毯（），还有青蛙击鼓跳舞（）……十、阅读短文，回答问题。

知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。

知了想跟着大雁一起展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！
可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1．给下面词的字选择正确的解释。

（1）自满（）
A．形容充实；B．感到已经足够；C．骄傲。

（2）不耐烦（）
A．心情不畅快；B．多而杂乱；C．厌烦。

2．文中具体描写知了学飞的是第( )自然段。

3．这篇寓言告诉我们一个什么道理？
十一、习作。

请以“天鹅”“大雁”“野鸭”“猎人”为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事情，编一个童话故事。

题目自拟。