家庭教育的误区
一个学校最重大的事是教育孩子， 一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。 而往往我们当中有很多家长会认为，孩子 上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问 题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教 师在同样一个班级上课，为什么有的学生 学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些 呢？这其中关键在于家庭教育。
家庭教育的误区
2、有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再 忙，又是为了什么？
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱， 为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过 用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩 子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时 间用来陪子女呢?
家庭教育的误区
家长对教育的投资是最明智 的投资，是回报率最高的投 资，所以我认为家长同志应 该和孩子共同努力，把精力 更多的投入到关心孩子的学 习中去，把孩子培养好。
防溺水，不玩水，不在池塘 水库边游泳，不玩火，不玩 电，禁止带危险物品到学校。
不打闹，不打架，保持电话 畅通，有事提前及时请假， 打电话，不要短信与微信。
有的同学想好好学习，但学习 方法不对，又不积极和同学、 老师交流。
目前存在的问题
针对语文学科
1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同学只 问答案，不问“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，导致学习 “事倍功半”。 4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！ 5.不交不写作业，写的慢、拖欠，不交，天天跟屁股 后面“要账” 6.不按时到校！
班级基本情况
看到孩子们这样的进步，我感到无比 喜悦，我深深地知道，他们努力的背后 是与你们这些家长的支持密不可分的。 现在五（2）班的同学都形成了一种团 结、竞争、积极向上的风气。
班级基本情况
学生表现
班级基本情况
我们班大部分同学都能尊师守纪；课堂上能专 心听讲，认真做笔记，积极思考，大胆发言。 课后认真完成各科作业，做到书写较工整。关 心集体，积极参加学校组织的各项活动，大部 分学生都形成了良好的行为习惯和学习习惯。
家庭教育的误区
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努力， 都收不到完美的效果，学校里的一切 问题都会在家庭里折射出来，而学校 复杂的教育过程产生困难的根源也都 可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
家庭教育的误区
家庭教育应该是耐心的, 而不是急躁的； 应该是说理的， 而不是责骂的； 应该是锲而不舍的， 而不是追求速战速决的。
家庭教育的误区
1、文化教育程度不高的家长总担心和自卑，觉得自 己帮不上孩子。
即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好 了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门 功课都有能力来辅导。
家庭教育的误区
所以家长的主要责任不 是在于帮助孩子补习知识， 所以你们不要担心和自卑， 家长在对孩子的学习方面 更多是要孩子树立职业的 理想和兴趣，能够主动学 习，学会学习。将来出社 会能有一技之长。能靠自 己的 技术吃饭，能更好的 立足社会。
前言
因为有着同一个期盼“为了孩子”，我 们一起来为孩子创设一个良好的开端。相信 大家都明白：良好的开端是迈向成功的第一 步。作为家长如何帮助孩子起好步，开好头， 根据以往的教学经验和孩子的特点，今天会 议主要从以下几个方面作个沟通。
前言
父母影响孩子一生 的发展。而现在社会普遍 关注的焦点是学校教育， 父母更多的考虑也是学校 教育，忽视了他们自己才 是真正的教育基础，才是 决定孩子命运的关键。
班级基本情况
光 荣 榜
做事积极
班级基本情况
光 荣 榜
班级基本情况
班级基本情况
班级基本情况
班级基本情况
3目前存在的问题目前存的问题1、习惯上存在的问题
自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不 同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的 东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理 自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方 面突出一些。
目前存在的问题
2.部分学生的学习主动性和自觉性不够强
比如：
作业有时不能按时上交，作业质量不高， 有些同学的作文是大段大段抄写作文的， 预备铃响了不能安静下来。有的同学到班 比较早，但进教师后并非马上学习，而是 发呆或者聊天，他们现在还觉得学习不是 为自己学。
目前存在的问题
有的同学不能合理安排学习时 间，晚上睡得晚，早晨来了打 瞌睡，影响课堂效果。
家校合作 共促进步
五（2）班家长会
2020年10月10日
几位任课老师的电话
班主任兼语文老师： 数学老师： 英语老师：
各位家长： 大家好！ 因为有着同一个目标“为了
孩子”我们今天在这里有缘相聚： 因为有着同一个梦想“为了孩 子”，我们将在这里一同启程； 因为有着同一个心愿“为了孩 子”，我们将会相互理解相互支 持。
目前存在的问题
在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？
5 + 2 =（ 7 ）
• 在学校学到的知识 和做人的道理，由 于家长的要求和学 校的要求不一致， 学校教育的成果丧 失殆尽！（5+2=0）
• 周末接受的家长 教育，回到学校 抛到脑后，家庭 教育的效果等于 零！
• （2+5=0）
4
家庭教育的误区
数子十过，不如奖子一长。
5
给家长的建议
给家长的建议
学习方面
第一 第二
第三
抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，
检查并签字。如家长较忙，应及时督促孩子完 成。
抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、
清洁、准确。
抓习惯。做作业时，应养成自己检查的习惯。
给家长的建议
安全方面
第一
第二
第三
上下学安全，准时接送，特别 是下雨天，学生不排路队，家 长接孩子及时回家，遵守交通 规则。
目录
1 班级情况分析 2 目前存在的问题 3 家庭教育的误区 4 给家长的建议
1
班级情况分析
班级基本情况
五（2）班是由46名来 自于不同家庭的孩子组成的一 个班集体。其中男生26人，女 生20人。同学们个个都有鲜明 的个性.
班级基本情况
从四年级年级分班到现在，也整 整一学期了，从整体看来，经过一学 期的学习和锻炼，学生进步都很大， 绝大部分孩子都变得懂事、好学了！ 大家集体荣誉感都增强了，纪律学习 方面都有明显的进步。