“双一流”背景下地方高校学科建设困境及突围
随着中国“双一流”建设的推进，地方高校面临着学科建设的困境。

过去的一段时间里，由于资源投入有限、师资力量相对薄弱、科研条件不足等原因，地方高校的学科建设
相对滞后。

在这个新的背景下，地方高校势必要突破现有的困境，加强学科建设，提高学
校的整体实力。

地方高校学科建设面临的主要困境是资源不足。

相对于一流高校而言，地方高校的财力、物力等资源投入都相对较少。

学校缺乏足够的资金支持，导致科研条件落后，无法进
行高水平的科研。

地方高校的师资力量也相对薄弱，优秀的研究人员不多。

地方高校学科建设困境还表现在科研能力不足。

由于缺乏必要的设备和实验条件，地
方高校很难进行前沿科学研究。

科研项目也相对较少，很难与国内外一流高校竞争。

由于
科研能力不足，地方高校在学科排名上总是处于劣势地位，这进一步影响到学校的整体声
誉和竞争力。

地方高校学科建设困境还体现在人才培养和科研成果转化的不足。

相对于一流高校而言，地方高校在人才培养上存在一定的差距。

地方高校的课程设置和教学方法相对较为传统，缺乏创新性和国际化的教学理念。

对于培养创新人才和高水平的科研人才来说，地方
高校的教学模式存在一定的局限性。

同样地，在科研成果转化方面，地方高校也存在不足。

由于科研项目相对较少，科研成果转化的机会相对较少，这导致地方高校的科研成果无法
有效地转化为经济和社会效益。

为了突破这些困境，地方高校应该采取相应的策略。

地方高校应该加大对学科建设的
投入。

学校可以通过增加资金投入，改善科研条件和实验设备，吸引更多的优秀师资加入。

学校还可以积极寻求与企业合作，共同进行科研项目，提高科研能力和水平。

地方高校应
该加强与国内外一流高校的合作交流。

通过与一流高校进行合作研究和教学交流，地方高
校可以借鉴一流高校的经验和做法，提高学校的科研水平和教学质量。

地方高校应该鼓励
教师和学生参与科研项目，并对科研成果的转化给予更多的支持和鼓励。

通过培养更多的
科研人才和创新人才，地方高校可以提升学校的整体实力。

地方高校在“双一流”背景下面临着学科建设的困境。

通过增加投入、加强合作交流
和鼓励科研成果转化，地方高校可以突破现有的困境，提高学校的整体实力，实现高质量
的发展。