五年级下册英语第二单元导学案
自学1.1；Listen and write the numbers；
2；Read and match《P15】
3；我能借助中文把今天所学的单词补充完整，
还能大声地读出来。

季节春夏秋冬s s s f
w
播放课件或录音，让学生先
视听后跟读。

教师点拨;词量
较多，注意单词的拼读
互学Work in pairs:
A: What’s your favourite season， ?
B: ；
A: What’s the weather like in ?
B: ；
1、布置任务。

让小组长安排
组内成员任务并交流，负责
检查或交换批改。

；做游戏操练新单词，抢拼
单词，拼读时小组成员可提
供帮助。

互评Read the phrases in pairs；《二人小组大声读出
下列短语，并用以下句型练习说话。

】
spring summer fall winter season
What’s your favourite season?
What’s the weather like in …；?
1\利用单词卡片，学生开火车
认读，了解学生自学单词情
况。

2\句型检查，从而了解学生存
在的问题何在。

答疑正音、纠正学生在交流过程中存在的问题。

追问、点拨、归纳、评价。

展示1；我会拼读或背诵这些单词。

季节春夏秋冬
2；Draw a tree and talk about the seasons；
3；Read and write on workbook 《P14】
对出错单词及时纠正小组或
同桌用卡片相互提问
测学生自由描述自己最喜欢的季节。

对本课知识综合运用的检测。

板书设计
Unit2 My favourite season
A Let’ learn
Which season do you like best? What’s your favourite season? Spring summer
五年级英语导学案
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五年级英语导学案。