活动形式
确定主题---个体备课 ---组内研讨---尝试教学---完善教学---课堂展示——思总结
活
动
执
行
课前研讨
1、组内分工、推选执教老师。
2、承担教师根据教学内容，围绕研讨主题确定教学目标、设计教法、教学环节，安排教学过程，预设调控措施。
3、在教研组集体研讨时陈述自己的备课设想，并在组内讨论的基础上修改并完善教案课件。
4、适当试教，改进教学设计。
课堂展示
同组老师授课，其余老师听课并做好记录。
评议研讨
1、组内教师听课评课
2、教研组长点评指导，共同学习。
反馈与思考
1、上课教师上传教学设计及教后反思。
2、在活动的过程中积累资料，上传于校园网站学校。
高中数学主题教研活动设计方案
活动主题
直线的方程(2)
背景阐述
根据学校“以生为本，全面促教“的教研主题，努力创设以学生为主体的课堂，体现以生为本的教学思想，优化课堂教学模式，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率为目标，实现促进学生全面发展，促进教师的合作,提升教师的教学水平。
活动目的
以集体备课，组内教研形式，同组成员共同研究探讨，最后反思总结，调整思路，以研促教，促进课堂有效进行，提高教学水平。