小学三年级阅读与写作教案
2014/11/23（14:00-16:00）
课题：短文阅读理解与写作的练习
目标：改善阅读理解和写作能力，增加词汇量的积累
重点：词组的积累，阅读理解能力的测试，标点符号题目的讲解
难点：阅读理解，标点符号的应用
方法：讲授，演练，练习
资源：练习题
过程：
一、趣味的自我介绍
二、带着学生复习上节课所学标点符号的知识内容，且检查上节课
的课后练习，并讲解。

三、给学生15分钟时间让学生完成一篇阅读理解，帮助掌握学生
的学习底子。

四、给定短文中的重要词汇，让学生课后翻阅词典查找这些词汇的
意思，并抄写，最后听写。

五、对短文的分析，写作技巧，让学生模仿写一段落，再对学生所
写进行点评。