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1.要求学生认真听讲
2.体会教师的动作
3.学生跟教师模仿，语言提示，观察学生学习情况
4.学生回答问题时能积极踊跃
5.巡回指导，纠正错误
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教师讲解练习规则
1.运球过程中，球如果掉地，必须从掉球点重新运球
一、放松活动：意念放松
二、集合整队，小结本课的情况。
三、宣布下节课的主要内容。
四、整理、归还器材。
五、宣布下课。
3’
5’
5’
20’
8’
4’
组织形式：
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××××××××××
××××××××××
××××××××××
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要求：集合整队要快、安静、整齐。
在统一口令下集体练习
要求：队行整齐、步调一致、不喧哗
3、情感目标：培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神
重点
蹬跨，转体探肩，蹬地运球加速
难点
蹬跨动作的突然性
结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开
始
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、常规
1、体育委员集合整队，报告人数。
2、教师清点人数，师生问好。
3、宣布本次课的内容、任务与要求。
1）分组练习
2）集中纠正
3）分组练习
4）小组展示
4、拓展练习
个别篮球水平高的学生，防守队员可为积极防守。练习时可以适当加入假动作
三、素质练习
将学生分成8组成一路纵队排与球场底线，等教师哨声响起，排头同学运球跑至中线将手中的篮球放置在框里，然后做侧身跑跑到底线触底，立即做5个立卧撑，接着再跑回与伙伴击掌，第二个学生按照原来的路线依次进行，看哪组最先完成。
体育与健康教案
年级：高一人数：57人教师：吕锦授课时间：2012-3-22
教
学
目
标
1、认知目标：了解并掌握交叉步持球突破的动作要领，积极参与课堂练习，有90%以上同学原地做出交叉步持球突破的技术动作
2、技能目标：通过本课学习，使学生能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作，发展学生灵敏性、协调性以及提高体能等身体素质
组织形式：
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××××××××××
××××××××××
××××××××××
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组织教法：
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按体操队形散开，口令指挥完成。
要求：态度认真，动作到位。
1.示范完整的技术动作
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2.跑至底线做立卧撑
3.跑回时必须与同伴击掌，下一个同学方可出发
学生认真听讲比赛规则，比赛要求
要求：
1、自然、活泼的放松，使身心恢复到平静状态。
2、整齐、有序的归还器材。
同学们再见！（老师再见！）
1）示范
2）讲解交叉步持球突破要领：
①中枢脚的选择
②身体前倾、蹬跨、转体探肩、放球蹬地
2、原地模仿
1）每人练习6-8次
2）学生展示，指出优缺点
3）提几个篮球比赛中犯规违例的手势（走步、阻挡、进攻犯规、24秒）
3、一对一练习
两排学生相互进行交叉步突破，防守队员消极防守，自己的球拿于手上，重点强调蹬跨动作的突然性
4、安排见习生。
二、队列队形
1.四面转法
①原地四面转法
②注意力：做相反方向
2.跑步走——立定
（最后一次练习时，每组按次序每人从筐里拿一篮球，然后跑至原地，不准运球）
一、球性练习
①全身绕球
②抛球接球
③弓箭步运球
二、学习交叉步持球突破技术
1、讲解示范
以右脚作中枢脚为例。突破时，左脚前脚掌内侧用力蹬地，上体稍向右转，左肩向前下压，重心向右前方移动，左脚向右侧前方跨出，同时将球引于右侧，在右脚蹬地向前跨出前推放球于右前方，并加速超越防守。