七年级上册《道德与法治》第六课师生之间一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分)1. 一个人遇到好老师是人生的幸运。
”对这句话理解错误的是( )A．老师是社会上最高贵的职业 B．老师是人类灵魂的工程师C．老师是人类文明的传播者 D．老师在学生的成长中有着不可替代的作用2. 对待老师的教学风格，下列态度你不赞成的是( )A．走近老师，更深入地了解老师 B．尊重差异，争取尽快适应老师C．喜欢哪门学科就喜欢哪个老师 D. 学会善于接纳不同风格的老师3. 每个老师都有自己的教学风格，这些不同风格的出现是由于（）①年龄、学识、阅历，性格、情感与思维方式等的差异②老师和学生之间存在天然不可化解的矛盾③解决问题的方式和表达方式的不同④老师具有较高的社会地位A. ①③B. ②③ C．②④ D．③④4. 中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。
这种品格正是对教师职业的诠释。
可见，教师（）①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的重要职责③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④5．有一条祝福语这样写道：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
这条祝福语适合送给（）A．父母 B．老师 C．同学 D．朋友6．关于教师职业，下列认识不正确的是（）A．肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任B．教师是人类文明的传承者之一C．教师职业为人类社会发展直接创造物质财富D．教师为学生启迪思想、传递知识7．老师必须树立起“要让学生有杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。
这一理念要求今天的老师具有（）A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心8．习近平总书记指出，好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
这说明好教师要具有（）A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心语文老师：低头吟唐诗，抬头教宋词，排比对偶句，古今中外学；数学老师：几乎每天抱着阿拉伯数字睡觉，智商好得令人咋舌：英语老师：充满了欧美气质，骨子里带点小资情调；历史老师：积累了丰富的阅历，就像汪峰老师的歌，带点儿沧桑岁月感…据此完成9一10题9．上述材料说明，老师的教学风格往往与老师的有关。
（）A. 年龄特证B. 社会阅历 C．任教学科 D．思维方式10．关于老师的教学风格，下列认识不正确的是（）A. 学识水平不影响教学风格B. 老师的性格特征存在差异C．老师解决问题的方法不同 D．老师教学表达的方式不同11. 从小学到初中，面对风格迥异的老师，我们正确的做法应该是（）①承认老师的差别，不因个人喜好而拒绝老师②从多角度去了解老师，善于发现老师的优点③正确认识老师教育行为的目的④期待老师找我们交流，化解尴尬A．①③④ B. ①②③ C．①②④ D．②③④12．“古之学者必严其师，师严然后道尊。
”欧阳修的这句名言启迪我们要（）①主动走近老师，了解、认识老师的工作②正确认识老师对我们的严历管教③主动选择严厉的老师教自己④善于接受老师的教育A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．“国将兴，必贵师而重傳：贵师而重傳，则法度存。
”遍览当今强国，无不将教育放在重中之重的位置，教师无不受到举国上下的尊敬，尊师是中华民族的优良传统，下列能够体现这一优良传统的语句是（）①一日之师，终身为父②为学莫重于尊师③师道既尊，学风自善④片言之赐，皆事师也A．①②④ B. ②③④ C．①②③ D．①②③④14．有的学生对老师的挑剔比较多，认为老师讲课表情不好、动作不准、姿态不美、水平不高等等。
这些学生应该（）①发自内心地尊重老师②建议学校尽快换老师③学会接受不同风格的老师④建议国家提高教师的聘任标准A．②④ B．①③ C．③④ D．①②15. 目前，各学校都在开展课堂教学改革，教师成了课堂的组织者、引导者和参与者，学生成了课堂的主体，师生关系已发生了根本转变。
下列属于新型师生关系的是（）①人格平等②教学相长③互相尊重④互相学习A．①②④ B. ②③① C．①②③ D．①②③④16. 师生交往是学校生活的重要内容。
下列属于平等、民主、和谐师生关系的有( )①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事A．①②③ B. ①③④ C．①②④ D．②③④17．下列角色不属于师生正常交往中老师分演的角色是( )A．组织者 B. 引导者 C．倾听者 D．主宰者18．教师是学生成长路上的引领者和指导者。
面对老师的引领和指导，我们应该采取的正确态度是（）A．度寝忘食、夜以维日 B. 学面不厌、博学强记C．主动参与、勤学好间 D．聚精会神、全神贯注19．学生小华是一位单纯而又自控力差的男生，班主任徐老师对他巧妙地使用了“恰到好处”的表扬与“提醒式”的批评。
在老师的教育下，小华的进步很大。
学校举办运动会，小华主动承担了制作班级入场式道具的任务，获得了道具展演一等奖。
对小华的转变，认识错误的是（）A．老师的表扬激励小华更好地学习和发展B. 老师的批评可以帮助小华改进不足之处C．我们要学会正确对待老师的表扬和批评D．老师的表扬和批评，两者没有任何区别20．课堂上，陆老师常常站在一边，让我们有大量的时间去讨论……她常常笑眯隊地看着我们为一个问题争得面红耳赤，最后来一句：“好，好！都有道理！”下课了，陆老师就像一个大姐姐。
她教我们跳皮筋、花绳……下列词语中，能够准确表达陆老师与学生之间关系的是（）A．教学相长 B．亦师亦友 C．精诚合作 D．民主平等21．下列关于良好的师生交往，说法不正确的是( )A．教学的过程应该是一个快乐的过程B．彼此尊重是良好师生关系建立的重要前提C．应该与老师平等相待、相互促进D．老师主要是传授知识，其他交往应该尽量减少22．一个老师给学生的评语是这样开头的：“你是一个文静乖巧的女孩子，你是一个心地善良的好孩子，你是一个多可爱的小伙子……”老师的评语表明在师生交往中要（）A．相互关心 B．相互理解 C．平等相待 D．相互促进23．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（）A. 找来家长质问老师B. 拒绝听课，与老师对抗C. 不分场合地与老师顶撞 D．主动与老师沟通和期待24．小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。
一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。
对上述同学行为的看法，你认为不正确的是（）A．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B. 要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D．其他同学应该明辦是非，要敢于制止小强的行为25. 某权威部门的一份学业质量分析报告表明，新型、良好的师生关系能有效促进教育教学质量的提高。
这一师生关系强调师生之间应该是（）①互相促进、互相感染、教学相长②竞争、合作、服从③民主、平等、和谐④互相尊重、信任、理解、合作A. ②③④B. ①②③ C．①③④ D．①②④二、问答题（4小题，共26分）26．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”（1）这句诗句是赞美谁的？（2分）（2）请你说说作者创作这一诗句的理由。
（4分）27．老师的教学有着不同的凤格。
如，有的讲课情绪饱满，充满激情；有的讲课生动形象，机智诙谐，炒语连珠，动人心弦；有的讲课时各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如；有的讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，等等。
（1）老师的教学产生不同风格的原因是什么？（3分）（2）面对风格不同的老师，我们应该如何做？（3分）28. 材料一：江西铅山县三中一个初一学生在上课进教室时未按规定喊报告，科任老师要求该生到教室后面罚站，但该生不仅没有听从，反而辱骂老师，之后发生口角，演化至肢体冲突……材料二：有的学生考出好成绩受到老师的表扬之后，完全变了一个人似的，目中无人，骄傲自满，到处炫耀自己，第二次考试成绩就不理想了。
（1）材料一中学生正确的做法应该是什么？（3分）（2）简要谈谈你会怎样正确对待的表扬？（3分）29. 师生关系是影响教学质量的最直接、最具体、最经常、最活跃也是最重要的因素。
为帮助学生学会师生交往，以建立良好的帅生关系，某校七年级（5）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。
（1）今天，我们希望建立一种什么样的新型师生关系？这种师生关系有何特点？（4分）（2）在新型师生关系下，我们应该如何与老师相处？（4分）三、分析说明题（2小题，共24分）30.材料一：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，呕心沥血，不求回报，三寸粉笔，三尺讲台，心系国家；一颗丹心，一生来烛，铸就民魂……材料二：习近平总书记指出，人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。
”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必费师而重傳；贵师而重傳，则法度存”。
随着时代的发展，社会的进步，对老师的要求也提高了。
（1）对于“教师是太阳底下最崇高的职业”你是如何理解的？（4分）（2）随着社会的发展与进步，对今天的老师提出了哪些要求？（4分）（3）请你根据不同学科老师的风格，设计两条教师节祝福语，分别送给你的语文和道德与法治老师。
（4分）31．材料一：我是民转公的农村教师，普通话不是大好，常读错字。
可我很谦虚，有时自己不会读或者拿不准时，干脆直接读错，然后就有学生立马给你指出来：老师，这个字应该怎样读。
这样一来，我跟学生的关系处理得很好，不但自己的普通话越来越标准，而且学生学习的积极性也越来越高。
拜学生为师，是一件有百利而无一害的好事，教学相长，乐而为之。
材料二：有学生认为：“老师批评自己就是跟自己过不去，故意为难自己”，也有学生认为：“老师的批评好比‘防疫站’、‘急诊室’，是关心我们。
”材料三：著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远曾经问过学生：“你们最不喜欢什么样的老师？”学生们回答说：“最不喜欢说话损人的老师。
”（1）根据材料一谈谈你对“教学相长”的理解。
（4分）（2）对于老师的批评，我们需要形成哪些“共识”？（4分）（3）如果你在学习生活中遇到说话损人的老师，你会不会尊重他？请说明理由（4分）。