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高中历史元朝的政治和经济PPT课件

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一、蒙古的兴起和统一 1、蒙古族的兴起 2 、成吉思汗统一蒙古(1206) 3、蒙古军队的扩张战争
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二、元朝的建立和统一全国 1、元朝的建立(1271) 2、南宋灭亡和文天祥抗元 3、元朝的统一(1279)
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三、元朝的统治(政治)
1、行省制度
主要内容 目的和影响
2、 民族分化政策
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四、民族融合(高潮) 1、民族融合的表现 2、民族融合的途径
南宋
1127-1276
元朝统一有什么意义? 13
1、行省制度的内容是什么?有哪几大行省? 2、元朝是怎样管辖西藏、台湾地区的?在 此之前,两地与内地的关系怎样?
3、行省制度与以前的什么制度相类似,又 有何发展? 4、元朝实行行省制度的目的是什么?有何 重大影响?
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行省制度的目的和影响
内 容 目的
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元朝划分的四等人
等级 名 称 民 族 目 的 实 质

征 第一等 蒙古人 蒙古族
的为

统了
的 先
第二等
色目人
包括原西夏人和畏 兀儿人等
治巩 地固
后 排 等
第三等 汉

原金统治区的汉族 和契丹.女真等族
位蒙 古 贵

第四等


原南宋统治区的汉 族和其他各族

Байду номын сангаас阶是 级民 压族 迫形
式 划 分 下 的
, :
争一 战蒙 情古 景前
11
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
你怎样看待文天祥抗元?
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元朝的统一图示(1279)
蒙古
1206


1115-1234
西夏
1038-1227
1271
和高潮
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巩固练习
1、下列活动与成吉思汗有直接关系的是①统一蒙古 ②建立蒙古政权③反对金的民族压迫④率兵灭西夏
A、①③④ B、①②③④ C、①②③ D、①②③④
2、元朝中央最高行政机构是
C
A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.澎湖巡检司 A
3、元朝是我国历史上的重要朝代,下列哪一项不属 于进步性的表现A、实现了国家的统一 B、加强了民 族融合 C、推行行省制度 D、实行民族分化政策
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18
结束语
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见,也请写在上边
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感谢聆听
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澎 宣中中
湖 政书书
巡 院省省
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司 西地中
( 藏方央
台 )))




为 了 巩 固 元 朝 的 统 治
1、为我国明清以后的行政划 分奠定了基础。
2、加强了中央对边疆的管辖, 特别是台湾、西藏成为中央 直接管辖的一个行政区。
3、各族人民统一在一个中央 政府 之下,便 于民族之间的 友好交流,促进了族融合。
高中历史课件
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
元朝的政治和经济
第一课时
蒙古的兴起和统一 元朝的建立和统一 元朝的统治(政治) 民族融合(高潮)
巩固练习
D
8
谢谢
仪征市第二中学 雎家林
9
你如何评价成吉思汗?
10
……
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古 统 一
谢 再 善 译
只没只没只没 有有有有有有 互平冲逃尽思 相安锋避力考
星 天 旋 转
草铁 原木 上真 的统
前《
情蒙
况古
怎 样 ?
秘 史 》
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杀幸打的行余 伐福仗地事暇

,
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诸 国 争 战
讲师:XXXX
日期:20XX.X月
20
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民族融合的途径和高潮
主要途径
①、民族迁蓰,长期杂居和通婚 ②、阶级、民族斗争中各族的往来 ③、生产生活中各族之间的往来 ④、统治阶级的改革措施 ⑤、国家统一的推动
三次高潮
①、三国、两晋、南北朝时期 ②、五代辽宋夏金时期 ③、元朝时期
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Q&A问答环节
敏而好学,不耻下问。 学问学问,边学边问。
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