介绍文章背景、作者以及作品简介。

提问为主引导学生了解课文了解文章背景、作者以及作品简介，帮助学生更好理解文章内容。

帮助学生了解课文第一段记叙了哪几件事。

这些事件
文章内容，遇到不能理解的字、词、
④虽有槁暴（即使，如《勾践灭吴》
（通“智”，疏通文意。

串讲课文引导学生留心课文中特殊的字词与句式。

提问为主引导学生了解课文
学习的作用在于什么？（齐答）
的能力是有限的。

在“臂非加长”、串讲课文引导学生留心课文中特殊的字词与句式。

引导学生讨论课文。

引导学生分析文章。