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《多媒体辅助教学》课程教学大纲
课程名称：多媒体辅助教学
总学时：28 理论学时：28 总学分:1.5
一、课程的性质、目的及任务
多媒体辅助教学CAI是一种崭新的现代化教育手段，它既可以应用于优化教育和手段，又可应用于改进教育与教学的管理。
CAI应用于教学过程，可充分利用计算机，多媒体和网络等技术，改变教学模式、教学内容、教学方法和教学管理，提高教学质量和教学效益，推进教育现代化。
开设多媒体辅助教学这门课程的目的和任务是：通过该课程的学习，学生能够了解计算机对教育产生的影响，当前多媒体辅助教学的发展，多媒体辅助教学的作用；了解并掌握多媒体课件制作的几个经典软件：PowerPoint，Authorware，Flash等。
能独立开发比较完整的课件。
为今后在工作中充分发挥多媒体辅助教学的作用打下基础。
二、课程教学的基本要求
1、对计算机发展特点、信息技术对教育观念的冲击、信息时代下教育的特点有所认识；
2、了解多媒体辅助教学的发展过程及主要代表系统；
3、了解多媒体辅助教学和多媒体课件的关系；
4、会用Powerpoint制作相关的课件；
5、会用Authorware制作集成度较高的课件；
6、会用Flash制作动画和相关的课件；
三、课程教学基本内容
第一章：多媒体辅助教学简介
教学要点：
1、多媒体辅助教学的产生；
2、多媒体辅助教学的发展；
3、世界各国多媒体辅助教学的发展情况；
4、我国多媒体辅助教学的发展情况；
5、多媒体辅助教学的发展趋势。
教学内容：
第一节：多媒体辅助教学的产生
一、CAI产生的物质基础
二、CAI产生的社会基础
三、CAI产生的理论基础
第二节：多媒体辅助教学的发展
一、第一阶段
二、第二阶段
三、第三阶段
第三节：世界各国多媒体辅助教学的发展情况
一、美国
二、日本
三、英国
第四节:我国多媒体辅助教学的发展情况
第五节：多媒体辅助教学的发展趋势
一、虚拟教学研究
二、视频点播研究及其应用
三、网络合作学习研究
第二章：多媒体课件制作入门
教学要点：
1、多媒体课件简介；
2、多媒体课件的常用制作工具
3、多媒体课件的开发流程
第一节：多媒体课件简介
一、多媒体课件的概念
二、多媒体课件的应用
三、多媒体课件的展望
四、多媒体课件的制作要求
第二节：多媒体课件的常用制作工具
一、PowerPoint演示文稿制作工具
二、几何画板制作工具
三、方正奥思多媒体制作工具
四、Authorware多媒体制作工具
五、Flash动画制作工具
六、Frontpage网页制作工具
七、多媒体课件制作工具的选择
第三节：多媒体课件的开发流程
一、确定选题并制定目标
二、确定课件结构
三、编写脚本
第三章：利用PowerPoint制作演示文稿
教学要点：
1、PowerPoint使用初步
2、PowerPoint进阶
第一节：PowerPoint使用初步
一、创建演示文稿
二、使用设计模板
三、格式化文本
四、应用版式
五、插入超链接和页切换效果
六、演示文稿的打包
第二节：PowerPoint进阶
一、定制适合自己的模板
二、加入图片及影音素材
三、插入对象
四、自定义动画效果
第四章: 几何画板在教学中的应用
教学要点：
1、利用几何画板绘制简单几何图形
2、几何画板应用实例
第一节：利用几何画板绘制简单几何图形
一、几何画板快速入门
二、窗口菜单及操作
三、绘制点、线、圆
四、绘制多边形
五、绘制圆和它的内接三角形
六、绘制长方体
七、修改目标符号
第二节：几何画板应用实例
一、绘制线段的中垂线
二、作线段的三等分垂线
三、找出三角形的内心和外心
四、证明三角形内角和为180度
五、根据要求绘制椭圆
第五章用Authorware制作多媒体课件教学要点：
1、Authorware简单介绍
2、加入多媒体素材
3、简单动画的实现
4、交互的实现
5、流程跳转、循环的实现
6、变量与函数及课件的打包
第一节：Authorware简单介绍
一、Authorware的发展历程
二、Authorware的特点与应用
三、Authorware的界面与基本操作
第二节：加入多媒体素材
一、加入文本素材
二、加入图片、图形素材
三、加入动画素材
四、加入影视素材
五、加入声音素材
六、添加ppt、网页等素材
第三节：简单动画的实现
一、直接到点的动画
二、直接到线的动画
三、直接到网格的动画
四、路径到指点点的动画
五、路径到终点的动画
第四节：交互的实现
一、交互的概念
二、按钮、热区、热对象交互
三、目标区域、下拉菜单、条件交互
四、文本、按键、重试次数、时间限制交互
第五节：流程跳转、循环的实现
一、群组图标
二、框架图标和导航图标
三、判断图标
四、利用函数
第六节：变量与函数及课件的打包
一、变量的概念
二、变量的使用
三、函数的概念
四、函数的使用
五、课件的打包
第六章：利用Flash创建动画
教学要点：
1、Flash简介
2、创建舞台对象
3、编辑对象
4、符号与实例
5、制作动画
第一节：Flash简介
一、Flash的发展历程
二、Flash的功能
三、Flash的基本工作环境
第二节：创建舞台对象
一、线型和线条颜色的设置
二、填充物的设置
三、绘制线条和轮廓线
四、绘制有填充物的图形
五、输入文本
六、导入和处理点阵图
七、导入声音和声音属性设置
第三节：编辑对象
一、选取、复制和删除对象
二、改变对象的大小和形状
三、修改线条和填充物的属性
四、优化曲线和改变图形形状
五、手抓工具和放大镜工具的使用
第四节：符号与实例
一、符号与实例的概念与特点
二、创建新符号
三、对象与符号的转换
四、创建按钮符号
五、编辑符号与实例
第五节：创建动画
一、制作Flash动画的基本常识和基本操作
二、图层和场景
三、运动过渡动画
四、变形过渡动画
五、编辑动画
四、学时分配表
五、教材及教学参考书
教材：多媒体课件制作东方人华清华大学出版社 2003年第一版参考书：计算机辅助教育张琴珠高等教育出版社 2003年第一版
六、有关说明
1先修课程：计算机基础
2培养目标、适用专业：本大纲供师范类学生在公选课中使用。
希望通过该课程的学习，学生能够了解计算机对教育产生的影响，当前多媒体辅助教学的发展，多媒体辅助教学的作用；了解并掌握多媒体课件制作的几个经典软件：PowerPoint，Authorware，Flash等。
能独立开发比较完整的课件。
为今后在工作中充分发挥多媒体辅助教学的作用打下基础。
3双语教学的要求与比例：无
4对学生培养能力的要求、需学生自学而不占用学时部分的内容与要求，考核形式：（1）要求学生课上认真听讲，课后能按时完成指定的任务。
（2）培养学生团队合作精神，2人一个小组，结合自己的专业，自定课题，创作一个完整的课件。
（3）在课余利用网络资源等多种渠道学习和收集多媒体辅助教学方面的信息，扩大自己的知识面，加深对多媒体辅助教学的认识。
（4）考试方式为开放性考核，根据学生的平时作业情况和合作课题完成情况给定成绩。
5大纲使用说明：本大纲仅供师范类学生在公选课中使用，以后将根据使用情况作进一步修订。
6大纲撰稿人：张红英。