八年级地理说课稿：西北地区自然特征与农业说课稿
说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面为大家分享西北地区自然特征与农业说课稿，供大家参考!
 教学目标：
 1、在地形图上识别西北地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

 2、运用地图与统计图表归纳西北地区的气候特征
 3、举例说明西北地区内自然地理要素的相互作用和相互影响
 4、运用资料比较西北地区内部的主要地理差异
 教学环节一：导入新课，归纳自然特征
 1、你眼中的西北地区
 情景导入：多媒体展示西北地区典型景观图片：一望无垠的雄浑大漠、牛羊成群的辽阔草原、塔里木河、雅丹地貌、丝绸之路等。

 补充“一带一路”：一带，指的是“丝绸之路经济带”，是在陆地。

它有三个走向，从中国出发，一是经中亚、俄罗斯到达欧洲;二是经中亚、西亚至波斯湾、地中海;三是中国到东南亚、南亚、印度洋。

“一路”，指的是“21世纪海上丝绸之路”，重点方向是两条，一是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲;二是从中国沿海港口过南海到南太平洋。

这“一带”即经过西北地区。

 2、一起归纳自然特征
 提出问题：西北地区以什幺景观为主?河流有什幺特点?这些反映出西北地区最突出的自然地理特征是什幺?(干旱)
 3、我用地图来验证：
 结合地图显示西北地区轮廓范围(分界线)：大兴安岭以西，长城和昆仑山。