第一章幼儿文学概说（一）教学目标1.掌握幼儿文学的概念、特点、作用、分类。
2.了解儿童文学的四个层次。
（二）教学重难点教学重点：幼儿文学的含义；幼儿文学与儿童文学的区别；幼儿文学的读者、文本特征及美学特征；幼儿文学的作用；幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别。
教学难点：幼儿文学与儿童文学、成人文学、幼儿读物的区别。
（三）课时分配2课时。
（四）教学提纲第一节幼儿文学的含义一、幼儿文学与儿童文学二、关于幼儿文学第二节幼儿文学的特征一、幼儿文学的读者二、幼儿文学的文本特征三、幼儿文学的美学特征第三节幼儿文学的作用一、幼儿文学的教育作用二、幼儿文学的认识作用三、幼儿文学的审美作用四、幼儿文学的启智作用第四节幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别一、幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别二、幼儿文学与幼儿读物的区别综合训练第二章儿歌（一）教学目标1.了解儿歌的含义、特点和分类。
2.掌握儿歌的鉴赏和创作方法，能较好地解读和欣赏儿歌。
（二）教学重难点教学重点：儿歌的含义、特点和分类；儿歌的创作；谜语含义、作用、分类和创编。
教学难点：儿歌的鉴赏与创作。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节儿歌的含义及其特征一、儿歌的含义二、儿歌的特征第二节儿歌的分类和传统艺术形式一、儿歌的分类二、儿歌的传统艺术形式第三节儿歌的创作一、要写出儿歌的样二、要写出儿歌的味三、写出幼儿情趣和情感四、要运用多种艺术表现手法五、认真修改，写出精品第四节谜语一、谜语概说二、谜语的作用三、谜语的分类四、谜语的创编第五节儿歌阅读赏析一、儿歌赏析指导二、儿歌赏析的具体作品综合训练第三章幼儿诗（一）教学目标1.了解并掌握幼儿诗的基本知识。
2.了解幼儿诗的主要特点。
3.学会鉴赏和创编幼儿诗的方法，能创编幼儿诗。
（二）教学重难点教学重点：幼儿诗的含义、特点和分类；幼儿诗与儿歌的区别；鉴赏和创编幼儿诗的方法。
教学难点：幼儿诗与儿歌的区别；幼儿诗的创作和阅读赏析。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节幼儿诗概说一、幼儿诗的含义二、幼儿诗与儿歌的区别第二节幼儿诗的特点一、抒发幼儿浓烈的情感二、适合幼儿思维的精巧构思三、幼儿式的丰富想象四、充满幼儿情趣的优美意境五、浅近、形象、凝练的语言第三节幼儿诗的分类一、抒情诗二、叙事诗三、童话诗四、寓言诗五、讽刺诗六、题画诗七、朗诵诗第四节幼儿诗的创作一、阅读欣赏仿写创新二、用幼儿的视角去体味生活三、根据幼儿的思维进行艺术构思四、创造幼儿能理解和感受的优美意境五、用幼儿的语言写幼儿诗六、运用多种表现手法第五节幼儿诗阅读赏析一、幼儿诗赏析指导二、幼儿诗赏析的具体作品综合训练第四章幼儿童话（一）教学目标1.了解幼儿童话的概念、特征、分类、主要表现手法等。
2.掌握幼儿童话的改编、创编方法。
3.懂得幼儿寓言的相关知识及与幼儿童话的区别。
（二）教学重难点教学重点：幼儿童话的概念、特征、分类、主要表现手法；幼儿童话的改编、创编方法；幼儿寓言的含义及其与幼儿童话的区别；幼儿童话的阅读赏析。
教学难点：幼儿童话的表现手法；幼儿童话的改编和创编方法及阅读赏析；幼儿寓言与幼儿童话的区别。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节幼儿童话的含义及其特征一、幼儿童话的含义二、幼儿童话的特征第二节幼儿童话的分类一、根据童话的形成过程和作者分二、根据童话的人物形象分三、根据童话的体裁分四、从童话的篇幅长短分第三节幼儿童话的表现手法一、极度的夸张二、美妙的象征三、突出的拟人四、有意的颠倒五、出色的荒诞第四节幼儿童话的改编一、谨慎选材，熟读原文二、主题单纯，叙事明快三、结构紧凑，脉络清晰四、情节简练，语言浅近第五节幼儿童话的创作一、编织离奇的童话故事二、创设奇异的童话境界三、塑造丰满的童话形象第六节幼儿寓言一、什么是幼儿寓言二、寓言与童话的区别三、寓言改编成幼儿童话的方法第七节幼儿童话阅读赏析一、幼儿童话赏析指导二、幼儿童话赏析的具体作品综合训练第五章幼儿故事（一）教学目标1.了解幼儿故事的概念、特点、分类。
2.掌握幼儿故事的改编、创编方法。
3.学会生动讲述幼儿故事。
（二）教学重难点教学重点：幼儿故事的概念、特点和分类；幼儿故事的改编、创编方法；幼儿故事的阅读赏析和讲述技巧。
教学难点：幼儿故事的改编和创作；幼儿故事的阅读赏析和讲述。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节幼儿故事的含义及其特征一、幼儿故事的含义二、幼儿故事的特征第二节幼儿故事的种类一、幼儿生活故事二、幼儿动物故事三、幼儿历史故事四、幼儿民间故事第三节幼儿故事的改编一、选择可改编的原作二、根据不同情况采用不同的改编方法第四节幼儿故事的创作一、注意观察，选好角度，提炼有意义的主题二、抓住人物，塑造鲜明的形象三、巧设结构，把情节写得引人入胜四、语言流畅、通俗、口语化五、创编幼儿生活故事的几种方法第五节幼儿故事阅读赏析一、幼儿故事赏析指导二、幼儿故事赏析的具体作品综合训练第六章幼儿散文（一）教学目标1.积累并掌握幼儿散文的基本知识。
2.学会鉴赏幼儿散文。
3.能创作幼儿散文。
（二）教学重难点教学重点：幼儿散文的含义、特征及种类；幼儿散文的创作和阅读欣赏。
教学难点：结合幼儿身心发展特点创作、鉴赏幼儿散文。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节幼儿散文的含义及其特征一、幼儿散文的含义二、幼儿散文的特征第二节幼儿散文的种类一、幼儿叙事散文二、幼儿抒情散文三、幼儿写景散文四、幼儿游记散文五、幼儿童话散文六、幼儿知识散文七、幼儿散文诗第三节幼儿散文的创作一、要对幼儿怀有诚挚的感情二、从幼儿角度感受生活，确定内容三、用幼儿想象构思作品，创造意境四、根据幼儿心理找到合适角度，准确切入五、组织安排活泼多样的艺术结构六、按幼儿认知水平斟酌语言，落笔成文第四节幼儿散文阅读赏析一、幼儿散文赏析指导二、幼儿散文赏析指导综合训练第七章幼儿绘本（一）教学目标1.了解绘本的含义、作用、特点和分类。
2.掌握绘本的创作方法。
3.能较好地改编、创作绘本脚本文字。
（二）教学重难点教学重点：幼儿绘本的含义、基本构成、特征和分类；幼儿绘本改编与创作的方法；幼儿绘本阅读赏析。
教学难点：掌握绘本的创作方法，能较好地改编、创作绘本脚本文字。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节幼儿绘本的含义一、什么是幼儿绘本二、幼儿绘本的基本构成第二节幼儿绘本的特征一、形象的直观性二、画面的趣味性第三节幼儿绘本的分类一、文学类幼儿绘本二、非文学类幼儿绘本第四节幼儿绘本的改编与创作一、文字要求二、图画要求第五节幼儿绘本阅读赏析一、幼儿绘本赏析指导二、幼儿儿绘本赏析的具体作品综合训练第八章幼儿戏剧（一）教学目标1.了解幼儿戏剧的概念、特点、分类。
2.了解幼儿戏剧的作用。
3.掌握幼儿戏剧的改编方法。
（二）教学重难点教学重点：幼儿戏剧的含义、特征及分类；幼儿戏剧的作用；幼儿戏剧的改编方法；幼儿戏剧的阅读赏析方法。
教学难点：幼儿戏剧的改编方法；幼儿戏剧的阅读欣赏技巧。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节幼儿戏剧的含义及其特征一、幼儿戏剧的含义二、幼儿戏剧的特征第二节幼儿戏剧的分类一、从作品内容、性质和美学意义分二、从容量的大小分三、从题材范围分四、从表现形式分第三节幼儿戏剧的改编一、选择幼儿喜爱的剧本题材二、改编剧本应遵循的基本规律三、掌握剧本的书写格式第四节幼儿戏剧阅读赏析一、幼儿戏剧赏析指导二、幼儿戏剧赏析的具体作品综合训练第九章幼儿影视（一）教学目标1.了解幼儿影视的概念、特点、分类。
2.掌握幼儿影视艺术的审美特征。
3.了解蒙太奇手法在幼儿影视艺术中的运用。
4.懂得如何去指导幼儿欣赏影视剧。
（二）教学重难点教学重点：幼儿影视的概念、特点、审美特征和分类；幼儿欣赏影视剧的指导要点。
教学难点：指导幼儿欣赏影视剧；蒙太奇手法在幼儿影视艺术中的运用。
（三）课时分配2课时。
（四）教学提纲第一节幼儿影视的含义及其审美特征一、幼儿影视的含义二、幼儿影视的审美特征第二节幼儿影视的分类一、幼儿故事片二、幼儿美术片三、幼儿纪录片四、幼儿科学教育片第三节幼儿影视阅读赏析一、幼儿影视赏析指导二、幼儿影视赏析的具体作品综合训练第十章幼儿文学作品的表达技巧（一）教学目标1.掌握幼儿文学作品的朗读技巧。
2.懂得写教案和开展教学。
（二）教学重难点教学重点：幼儿文学作品的朗读技巧；幼儿园文学作品教学技巧。
教学难点：结合幼儿身心发展特点，选择适合的文学作品，撰写教案并开展教学。
（三）课时分配4课时。
（四）教学提纲第一节幼儿文学作品的朗读技巧一、朗读的基本要求二、诗歌朗读三、寓言、童话、故事的朗读四、幼儿散文的朗读第二节幼儿园的诗歌教学一、怎样教幼儿背诵诗歌二、怎样教幼儿领会诗歌内容第三节怎样给幼儿讲故事一、根据需要，灵活选材二、对故事进行分析加工三、讲求方法和技巧四、要掌握好故事的难易程度五、要把握好讲故事的时间六、要力求做到绘声绘色七、要有意识地停顿、重复和强调八、要进行耐心的启发和诱导第四节幼儿戏剧的排演一、恰当地选择剧本二、恰当分配角色综合训练。