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《动漫衍生产品设计》课程单元教学设计(一)

《动漫衍生产品设计》课程单元教学设计(一)
一、教案头
单元标题:《动漫衍生产品开发与整体设计》
授课对象:动漫3130学时:10 上课地点:102
教学目标
能力(技能)目标知识目标
1.能独立完成卡通形象设计手绘与电子
稿绘制工作。

1.卡通形象设计规律及夸张表现。

2.动漫衍生品设计的经济体现。

3.卡通形象的分类。

4.卡通形象的演变历史。

5.设计知识的拓展及设计技巧。


力训练任务及案例按照课程要求完成一套设计提案(20课时)要求:
1.内容完整。

2.形象鲜明,主题明确。

3.各部分是有机的整体符合动漫规律。

4.有一定的创新性和可行性。

教学组织1.课件幻灯讲解和演示动漫衍生产品的开发设计的基础知识。

2.教学过程中,分5个小组进行调研、总结知识点。

3.在教学过程中,5组分别讨论、进行实际操作。

4.教师提问与互动。

教学材料参考书籍:
[1] Connie K. Varnhagen,G. Peggy McFall,Nicole Pugh,Lisa Routledge,Heather Sumida-MacDonald,Trudy E. Kwong. lol: new language and spelling in instant messaging[J]. Reading and Writing . 2010 (6)
[2] 李琳琳. IM网络传播中的图形图像语言研究[D]. 苏州大学 2008
[3] 刘晓燕. QQ面部表情图片的识别研究[D]. 湖南师范大学 2008
[4] 王晓霞. 动漫产业与衍生产品开发研究[D]. 浙江大学 2010
[5] 赵江洪编著.设计心理学[M]. 北京理工大学出版社, 2004
[6] 吴冠英编著.动画造型设计[M]. 清华大学出版社, 2003
工具:
投影机、笔记本电脑、黑板、记号笔、学生用电脑


设计提案一套
二、教学设计
步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配
告知主要内容:
1.分组。

2.经典案例赏析。

目的是:1.使学生对课程
产生浓厚的兴趣。

讲授
设问
课件演示代表发言、学生
点评小组答疑
10分钟
引入任务1:搜索衍生产品设计
的相关定义和知识。

任务2:猜一猜动漫运营过
程中利益最高的是那个环
节。

任务3:找寻衍生品的模
板。

任务4:选出你最喜欢的品
牌进行分析。

(让学生总结和实际操
作)
演示启发、提
问、讨论
课件演示
学生操作、讨
论、代表发言
45分钟
操练总体方案:绘制一个卡通
形象。

1、草图绘制
2、电脑线稿
3、上色
4、成稿
5、小组讨论、总结
教师引导、课
堂练习
课件演示学生实际操作130分钟
深化任务5:根据所设计的卡通
形象进行衍生产品的开发
与制作。

启发、诱导、
教师个别指
导、示范
课件演示
学生实际操作、
讨论、代表发言
160分钟
归纳知识点:
1.卡通角色的设计规律
及夸张表现。

2.动漫衍生品设计的经
济体现。

3.衍生产品的分类。

教师讲授课件演示代表发言20分钟
4.衍生产品的演变历
史。

5.设计知识的拓展及设
计技巧。

训练
项目1. 根据调所设计的
卡通形象进行衍生产品的
制作及策划
重点讲解、启
发、示范、个
别指导
课件演示学生实际操作355分钟
总结
这节课程重点在于学
生能运用二维软件技术,
根据衍生品的开发制作标
准,完成衍生品的制作工
作。

教师讲授、提

课件演示代表发言10分钟
作业衍生品设计提案一套后记。

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