的相互关系和地理环境整 体性的表现。
为切入点，考查地理环境的 整体性，或以区域某要素或 事物分布为背景，考查分布
理环境的整体性。
规律、探究原因。
考题
分值考点题型Fra bibliotek命题情景
2020年新课标全国卷Ⅰ911
12
自然地理环境的整 体性
选择题
长白山北坡岳桦林带位置的 变迁
2020年新课标全国卷Ⅱ10
4
自然环境的整体性 与差异性
2017年北京卷8
分值
考点
题型
命题情景
6
自然地理环境的整体 性
综合题
物种入侵
3
自然地理环境的整体 性
选择题
黄河流域治沙
8
自然地理环境的整体 性
综合题
多米尼加动植物种类丰 富
8
自然地理环境的整体 性
选择题
“小老头树”
12
自然带分布的整体性
选择题
我国东部地区绿化隔离 带的景观
4
自然地理环境的整体 性与差异性
(1)根据材料一，结合教材相关内容思考：在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以 及河流的状况如何？体现出地理环境整体性的哪一个特征？
我国西北内陆地区各自然地理要素特征表现为：气候特征：干旱；水文特征：多 内流河、湖；地貌特征：多风蚀风积地貌；植被特征：植被稀少，耐旱草原、荒漠为 主；土壤特征：发育差，有机质含量少。 体现出地理环境各要素与环境总体特征协调统一。
自然地理环境的两大功能
概念：指自然地理环境具有 合成有机物的能力
过程：植物提供叶绿素，大 气提供热量和二氧化碳，土 壤及水圈、岩石圈提供水分 及无机盐，通过光合作用， 生产出有机物
生产功能
概念：指各自然地理要素通 过物质和能量交换，使自然 地理环境的性质保持稳定的 能力
特征：各地理要素本身不具 备平衡功能，但自然地理环 境拥有此功能
选择题
乌拉尔山脉两侧自然景观
2020年新课标全国卷Ⅲ 9-11
12
自然地理环境的整 体性与差异性
选择题
勘察加火山群林线和雪线的 变化
2020年江苏卷13-14
4
自然地理环境的整 体性与差异性
选择题
山地垂直带谱的解读
2019年新课标全国卷Ⅰ37
2019年天津卷•节选-13 （3）
2019年海南卷-21
答案 植被要素发生了变化。原因：破坏林草，过度放牧，过度开垦，砍伐森林等。
22
自然地理环境的整 体性
综合题
里海所在区域的自然地理环 境的变化
6
自然地理环境的整 体性
选择题
图们江流域的森林的变化
20
自然地理环境的整 体性
综合题
卓乃湖周边地区地理环境的 变化
考题
2018年江苏卷20
2018年海南卷18
2018年北京卷•节选 36（2）
2018年海南卷•节选 21（1）
2017年新课标全国卷 Ⅰ1-3
选择题
喜马拉雅山脉某区域站 点气温
高考对接
（2020年新课标全国卷Ⅰ）岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。岳桦林 带气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实（种子）。岳桦结实的海 拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白山林线。监测表明，20世纪 90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦结实线基本稳定；林线的海拔 快速提升了70~80米，但近年趋于稳定。据此完成4~6题。
平衡功能
大气 提供 CO2、光热
植物 提供 叶绿素
土壤 岩石
提供
水分、无机盐
水圈
有机物
平衡功能：指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的 性质保持稳定的能力。 特征：各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地理环境拥有此功能
自然地理环境整体性的三大表现
合作探究
阅读下列材料，结合所学知识，探究下列问题。 材料一 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200 mm。主 要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。 材料二 从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋时期，森林 覆盖率达53%，当时河流众多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随着人口的增加， 放牧、农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱，绿荫冉冉”的景观就消失了。到 了明清以后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流失大大加强。 森林只零星地分布 在偏僻的山区。(如图所示)
大气
地形
水文
植物（生物） 动物（生物）
土壤
一、自然地理环境的整体性
自然地理环境整体性：是指组成地理环境的各要素，通过水循环、生物循环 和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、 相互制约和相互联系的整体。
自然地理环境各要素的组合方式：水循环、生物循环和岩石圈物质循环。 进行物质迁移和能量交换。
4．目前，长白山北坡林线附近的岳桦多为A
A．幼树 B．中龄结实树 C．老树 D．各树龄组混生
5．推测20世纪90年代以来，长白山北坡岳桦林带C
A．冬季升温幅度小，生长季稳定 B．冬季升温幅度大，生长季延长 C．冬季升温幅度大，生长季稳定 D．冬季升温幅度小，生长季延长
6A．．在降气水候稳变定暖背景下，长B白．山水北土坡流林失线量近稳年定却趋于稳定，原因可能是D
高三一轮复习
第1讲 自然地理环境的整体性
山东省平邑第一中学
课标解读 考情分析
课标要求
分解解读
命题趋势
1.自然地理要素在 1.识记自然地理环境的组 试题多以区域图、具体事物
地理环境形成和 成要素；
地域分布图与文字信息为素
演变中的作用。 2.理解地理环境各要素间 材，以区域某自然要素变化
2.地理环境各要素 的相互作用；地
从气候角度分析，气候对西北地区自然地理环境的影响？ 举例说明气候在
地理环境中的作用。
1.自然地理环境具有统一的演化过程
地貌 戈壁、沙漠为主
植被 稀疏
深居内陆
干旱 大陆性
气候
土壤 贫瘠
我国西北地区
水文 河流欠发育
(2)材料二显示黄土高原地区的哪一自然要素发生变化？引起变化的原因有哪些？这 一要素的变化对黄土高原地区带来什么影响？体现出地理环境整体性的哪一特征？
C．土壤肥力稳定 D．岳桦结实线稳定
高考对接
（2018年海南卷）历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近 几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄 河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下 游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”
。据此完成第1题。 C
1．“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是 A．水循环与水平衡原理 B．陆地水体相互转化原理 C．地理环境整体性原理 D．地理环境地域分异原理