单选题第1题(1.0) 分社会测量法是由美国心理学家（B ）提出的测量人际关系的方法。
A、舒茨B、莫雷诺C、凯利D、加德纳第2题(1.0) 分某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（A ）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质第3题(1.0) 分“远亲不如近邻”反映了（ C ）因素对人际吸引的影响。
A、互补性B、相似性C、接近性D、个性第4题(1.0) 分司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（ D ）A、起伏B、分散C、转移D、分配第5题(1.0) 分“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ C ）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移第6题(1.0) 分按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（A）A、情境性智力B、理论性智力C、晶体智力D、流体智力第7题(1.0) 分（）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。
A、阿诺德B、坎农—博德C、普里布拉姆D、詹姆士—兰格第8题(1.0) 分自我认识属于自我意识中的（A）形式。
A、认知B、情感C、意志D、动机第9题(1.0) 分刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。
这属于（ A ）。
A、感觉的适应B、感觉的对比C、感觉的相互作用D、感觉的补偿第10题(1.0) 分艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出( B )的特点。
A、先快后慢B、先慢后快C、不快不慢D、时快时慢第11题(1.0) 分“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（ B ）。
A、强度B、对比C、变化D、活动第12题(1.0) 分马斯洛认为人最高层次的需要是（ D ）。
A、安全需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要第13题(1.0) 分创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（B ）。
A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法第14题(1.0) 分热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（ C ）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用第15题(1.0) 分下列不属于个性心理特征的是( A )。
A、意志B、能力C、气质D、性格第16题(1.0) 分智力多元论是（ D ）提出来的。
A、斯皮尔曼B、瑟斯顿C、吉尔福特D、加德纳第17题(1.0) 分（ B ）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。
A、求得赞赏的动机B、求知欲C、成就动机D、自我效能感第18题(1.0) 分某学生智商为87，其智力水平属于（ B ）。
A、中上水平B、中下水平C、中等水平D、优秀水平第19题(1.0) 分冯特于（ B ）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
A、1864年B、1879年C、1905年D、1913年第20题(1.0) 分下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（ B ）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用多选题第21题(3.0) 分根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（ABC ）。
A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维E、发散思维第22题(3.0) 分下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？（BE ）A、弗洛伊德B、华生C、荣格D、马斯洛E、斯金纳第23题(3.0) 分下面哪些方法属于行为主义方法？（ABE ）A、强化法B、代币制C、暗示法D、宣泄疏导法E、消退法第24题(3.0) 分根据记忆的内容，可以把记忆分为( ACDE )。
A、形象记忆B、外显记忆C、词语记忆D、情绪记忆E、运动记忆第25题(3.0) 分对人认知的内容主要包括（BCD ）。
A、对他人家庭的认知B、对他人情绪的认知C、对他人性格的认知D、对人际关系的认知E、对文化背景的认知第26题(3.0) 分心理学研究的基本原则有( ABC )。
A、客观性原则B、发展性原则C、系统性原则D、主观性原则E、局部性原则第27题(3.0) 分按造成焦虑的根源，可以把焦虑分为（ABD ）A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、正常焦虑D、道德性焦虑E、过敏性焦虑第28题(3.0) 分人的高级神经活动类型包括（BCDE ）等几种。
A、强壮型B、不可遏制型C、活泼型D、安静型E、抑制型第29题(3.0) 分对人认知的效应主要包括（ABCDE ）。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用E、社会刻板印象根据储存信息的久暂，记忆可以分为( ABC )。
A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、形象记忆E、运动记忆第31题(3.0) 分感受性变化的规律包括( ABC )。
A、感觉适应B、感觉的相互作用C、感受性的练习D、感觉阈限的降低E、感受阈限的提高第32题(3.0) 分吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（ABE ）A、内容B、操作C、评价D、认知E、产物第33题(3.0) 分下列哪些特征不属于气质特征？（BC ）A、反应迅速B、真诚善良C、认真勤奋D、活泼好动E、沉默安静在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？（ABC ）A、面部表情B、身段表情C、言语表情D、生理唤醒E、长期的共同生活第35题(3.0) 分物体知觉包括( ABD )。
A、空间知觉B、时间知觉C、社会知觉D、运动知觉E、人际知觉第36题(3.0) 分人的高级的社会性情感主要包括（CDE ）A、恐惧感B、友谊感C、道德感D、美感E、理智感第37题(3.0) 分兴趣的品质包括（ABCD ）。
A、广度B、专一性C、稳定性D、有效性E、深刻性第38题(3.0) 分学校心理健康教育实施的专门渠道包括（ABC ）：A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、各科教学E、团队活动第39题(3.0) 分记忆的良好品质表现为( ABCD )。
A、识记的敏捷性B、记忆的精确性C、保持的持久性D、记忆的准备性E、记忆的有序性第40题(3.0) 分容易引起无意注意的刺激物的特点包括( ABCD )。
A、刺激物的强度B、刺激物的活动和变化C、刺激物之间的对比关系D、刺激物的新异性E、刺激物的连续性判断题第41题(1.0) 分概念是反映事物表面属性的思维形式。
C正确错误第42题(1.0) 分知识的掌握与能力的发展是不同步的。
D正确错误第43题(1.0) 分近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。
C正确错误第44题(1.0) 分在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。
D正确错误第45题(1.0) 分探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展的规律和不同年龄阶段的特征的是教育心理学。
C正确错误第46题(1.0) 分科学心理学诞生于1905年。
C正确错误第47题(1.0) 分梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
C正确错误第48题(1.0) 分马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。
C正确错误第49题(1.0) 分人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
C正确错误第50题(1.0) 分早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。
C正确错误第51题(1.0) 分分析和综合是思维的基本过程。
D正确错误第52题(1.0) 分情绪评价学说的创建者是詹姆士。
C正确错误第53题(1.0) 分根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。
C正确错误第54题(1.0) 分“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。
D正确错误第55题(1.0) 分将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。
C正确错误第56题(1.0) 分应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。
D正确错误第57题(1.0) 分幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
D正确错误第58题(1.0) 分根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
D正确错误第59题(1.0) 分保持是记忆过程的中心环节。
D正确错误第60题(1.0) 分人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。
D正确错误。