小标题式作文怎么写及例文
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三、拟制小标题的方法：
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法
(8) 情感串联法
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四、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
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佳作欣赏
打造蓝天
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气 忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香， 吹谢了百花，又回到冬天了吗？
风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什 么不去道歉？”“我没有错，你不要乱 讲！”“你错了……”“我没有……”风 吹乱了我的头发……
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粗犷的父爱 细腻的母爱 熠熠的师爱
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事例：
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中 感受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
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6.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.《眼中的世界》运用的小标题： “橘红”、“新绿”、“雪白”、 “水蓝” 8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运 用的小标题 ：“喜”、“怒”、 “哀”、“乐”
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9、《铭记在我心灵深处的爱》4 Nhomakorabea下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、 玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾， “吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在 雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
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那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，
各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这
样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他
去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎
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1.要提示内容，体现文章脉络
以“拥有现在”为话题，有位考生 设计了一则童话，通过龙王三个女儿对 待现在的不同态度来证明观点。这位考 生运用了四个小标题：大姐过去在懊恼、 二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结 局。这四个小标题既提示了每部分的内 容，同时又使文章显得脉络清晰。
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2.要围绕中心，体现独特个性
以“真”为话题，有位考生写 作时拟题为“真我风采”，他设计 了三个小标题：性情急躁、生性豁 达、幽默风趣。这三个小标题选材 典型，从多个角度写出了自己的个 性，写出了真实的自我。
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
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二、拟制小标题的角度
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
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小标题欣赏：
关于文章写作的三字经
写作文 能过关 广阅读 集文源
莫犯难 勤观察 赏名篇 寻规律
下苦功 多体验 常写练 觅经验
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小标题式作文揭秘
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作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
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此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词， 却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！……
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思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这 样写的好处？
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一、拟制小标题的好处：
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云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下 一片温暖，整个世界又都恢复了生机， 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变 得柔和了，空气是那么清新。
这才是春天！
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我揉着红红的眼睛，去了他班找他， 他不在，病了？我便急忙跑去医务室， 却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼 物，呆在那里。我们的脸都红了，我握 住了他的手，对他微笑，“我不该和你 吵。”我说。“不，是我的错。”他也 笑了。他终于承认自己错了，让我陪他 去道歉，我转过身，按住表，要留住这 最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
果实累累——秋；银装素裹——冬。
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激 情与澎湃。
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事例：
《家庭给我的启示》
开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之 家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为 经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。
正比例 反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx; 结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有
这样的数学关系，是吗？
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事例：
《故乡的符号》
开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会 油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的， 因为同乡之间都带着故乡的符号——
乡音； 乡风； 乡情
结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的 讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？ 因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！
1.表现师生情的小标题:“晨练”、 “午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小 标题： “教室”、“寝室”、 “办公室” 3. 如《难忘旧友》的小标题：相 识、相知、分别
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4.以“水”为话题运用的小标题： “清明时节雨纷纷”、“路上行 人欲断魂”、“借问酒家何处 有”、“牧童遥指杏花村” 5. 以“兴趣”为题运用的小标题： 古韵之“趣”、风雅之“趣”、 水墨之“趣”。
么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，
两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一
起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；
想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却
成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，
我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢
的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈
的我们再次相遇的情景……