一、快速找出“1”的量：
1 1：女生人数是男生人数的 3。
2 2：已完成的占总数的 5 。
3：剩下的比用去的多
3 4：我们班学习自觉的同学占全班人数的 4。
4 。 5
二、对比理解
二、对比理解
二、对比理解
二、对比理解
第一关：小试牛刀（看算式说意义）
1、水果店有梨280千克，上午卖出总量 2 1 的 ，下午卖 出总量的 。 5 4
3
4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树
少 2 ，桂花树有多少棵？
3
三、对比理解
1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的 1 ，香樟树有多少棵？ 3
2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的 ，桂花树有多少棵？
3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少
1 3
1 3
2，香樟树有多少棵？ 3
你能提出一些相关的问题并列出算式吗？
第四关：活学活用
杜桥第二小学创建于2002年。学校在创建初期
只有8个班级，是现有班级数的
3 学生，而创建时的学生数比现在的少 ；学校现有教 4 师80人，而创建时的教师数是现在的 1；学校学生活 2
动区占地面积4000平方米，校舍面积是活动区面积
1 ； 学校现有1200名 4
7 1 。 的 ，又是学校占地面积的 4 2
a. b. 280× 表示 ： 280×（1－
1 4
上午卖出的数量 剩下的数量
1 2 － ）表示： 4 5
第一关：小试牛刀（看算式说意义）
2、水果店上午卖梨280千克，上午卖出总 量的
1 ，下午卖出总量的 4
。
2 5
1 卖出的总量 a、280÷ 表示： 4 2 1 b、280÷ × 表示： 下午卖出的数量 5 4
第二关：眼明脑快
第二关：眼明脑快
第三关：活学活用
三、对比理解
1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树
1 的 ，香樟树有多少棵？ 3
2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树
1 的 ，桂花树有多少棵？ 3
三、对比理解
3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树 少 里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少 2 ，桂花树有多少棵？
第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整 ） 4 ①某小学五年级有200名学生， 四年级是五年级人数的 5
四年级有学生多少名？
200×
4 5
4 5
②某小学五年级有100名学生， 四年级有学生多少名？
4 是四年级的人数 ， 5
1 比四年级人数多， 5
100÷
③某小学五年级有100名学生， 四年级有学生多少名？
解：不妨设四年级有X人 由题意得：
1 （1+ X=100 5）
第三关：快速反应（只列式不计算）
①甲：
乙： 丙：
70棵 ？棵
1 2 70 ÷ — ÷ — = 4 3
第三关：快速反应（只列式不计算）
②甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本 1 书，甲书架上的书是乙书架的 ，又是丙 3 书架的 2 ，丙书架有多少本？
3
1 2 180× — ÷ — = 3 3
第三关：快速反应（只列式不计算）
③“三峡人家”是宜昌的著名景点，去年接待游客 约 196万人次，上半年接待游客人数是全年总人数 3 的 ，又是第三季度接待游客数的 3 ，第三季 7 4 度平均每月接待游客多少人？
3 3 196×— ÷ — ÷3 = 7 4