30.守株待兔
回忆几则寓言故事
(yà)揠苗助长鹬蚌相争亡羊补牢狐假虎威掩耳盗铃
学习目标：
1.学会本课生字、新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解寓言故事的内容。

4.体会其中告诉我们的道理。

学习目标一
学习生字词。

学习目标二
正确、流利、有感情地朗读课文。

先个别读，再全班齐读。

学习目标三
自由朗读课文，说说这则寓言讲了一件什么事？
古时候有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此以后就整天守。

在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子，结果没有捡到撞死的兔子，田里的庄稼也全荒芜了。

自读课文思考下列问题：
要求：（先独立完成，再小组交流，
全班展示。

）
1、说说那个种田人是怎样得到这只野兔的?
2、他捡到野兔后心里是怎么想的？
3、说说这个人后来是怎么做的？结果怎样？
1、说说那个种田人是怎样得到这只野兔的?
•一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。

2、他捡到野兔后心里是怎么想的？
•要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！
3、说说这个人后来是怎么做的？结果怎样？
•从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野
兔再跑来撞死在树桩上。

日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。

可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

学习目标四
学了这则寓言故事你明白了
什么道理？
做任何事情都不要心存侥幸，不劳而获的人是不会成功的。

要想有收获，就必须勤勤恳恳地做事。

检测：给多音字注音、组词。

种折
仿写词语
乐滋滋（）（）（）
又肥又大（）（）（）拓展延伸：你想对那个种田人说些什么？
谈收获
1、我学习了……生字。

2、读了这则寓言故事，我明白了……道理。

作业：
种田人的庄稼全完了，他又
会怎么想，怎么做？请你展开想象，续写《守株待兔》。