职业技术学院课堂教学评价表
时间年月日星期第节专业班级教师
学科课题评委
项目
要求
评分
说明
教学目标12%
1、体现教学目标，突出教材特点。
4
3
2
1
1、评委根据评定要求给执教者在评分栏（在相应的分值上打“√”打分，然后将各分值相加，得出总分。
2、评价方法应视具体课型而定，不同课型的评价方法应有所侧重。
2、面向全体学生，切合学生实际。
5
4
3
2
10、注重质疑探究，培养创新精神。
5
4
3
2
11、多媒体运用恰当，重视常规训练。
5
4
3
2
学习
状况18%
12、课前准备充分，学习目标明确。
6
5
4
3
13、学习兴趣浓厚，合作探究见效。
6
5
4
3
14、亲历探索过程，学会学习方法。
6
5
4
3
教师行为18%
15、教态自然，智趣谐和。
5
4
3
2
16、尊重学生，关爱学生，民主融洽。
5
4
3
2
17、教学思路清晰，引导点拨得法。
4
3
2
1
18、语言准确生动，板书演示规范。
4
3
2
1
教学效果12%
19、面向全体，重视发展。
4
3
2
1
20、评价反馈正确，智能活动有效。
4
3
2
1
21、设计独具风格，达到教学目标。
4
3
2
1
总分
4
3
2
1
3、落实知识目标，把握能力目标，体现德育目标。
4
3
2
1
教学内容20%
4、教材处理得当，重点关键突出。
6
5
4
3
5、知识科学精当Βιβλιοθήκη 能力训练有序。65
4
3
6、注重学科整合，实践内容丰富。
4
3
2
1
7、信息容量适度，学生练习精要。
4
3
2
1
教学策略20%
8、创设课堂情境，调动学生动因。
5
4
3
2
9、教学过程活动化，培养自主意识。