极大激励。
长于战术 足智多谋
曹操挟天子以令诸侯，师出有名，造成政治上 的极大优势，尽收豫州之地，关中诸将望风而 从。这就是善于站在全局的高度思考和处理问 题，以宽广的视野洞察形势、谋划工作，统筹
兼顾。
唯才是举
曹操认为“治平尚德行，有事赏功能”。即认 为治世重德、乱世重才，在天下未定的群雄争 霸时期，应该改变成规，不拘小节选拔人才。 为此，曹操四次发布《求贤令》，广求各种人
才，这样的选才策略为曹操树立了求才若渴的
良好形象，吸引了大批人才。
虚怀若谷
见贤思齐
曹操非常重视智囊团队的建设，鼓励他们出谋献 策。他认为“虑为功首，谋为赏本”，把出谋划 策列位首功，鼓励谋臣出谋划策甚至提出与自己 相反的观点。
小组成员：
生平
曹操（155年－220年），字孟德 东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法 家，三国中曹魏政权的奠基人。 东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨 四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、马超、韩遂 等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等， 统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生
பைடு நூலகம்
产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。
领导艺术的六个体现
总揽全局 富有战略眼光
选将量敌，知人善任
唯才是举
令行禁止，赏罚分明
虚怀若谷，见贤思齐
长于战术，足智多谋
总揽全局
富有战略眼光
曹操挟天子以令诸侯，师出有名，造成政治上的 极大优势，尽收豫州之地，关中诸将望风而从。 这就是善于站在全局的高度思考和处理问题，以 宽广的视野洞察形势、谋划工作，统筹兼顾。
选将量敌 知人善任
公元215 年，曹操让张辽、乐进、李典守合肥，七 千人打败了十万，成就了张辽等三人的战功，也成 就了曹操用人之名。荀彧稳重，曹操就让他镇守后 方，荀攸急智，曹操就带他参赞军机，许褚勇猛，
既被曹操使用为保镖也常常让他冲锋在前，物尽其
用，人尽其才。
令行禁止 赏罚分明
曹操心腹谋士郭嘉病逝，曹操亲临祭奠，哀哭不 止，并增封郭嘉食邑800户，谥为贞候。 徐晃击败关羽后，曹操赞扬其才干超过孙武，并 亲自出迎7里，设宴敬酒，给徐晃本人及其他将士