听《开国大典》心得体会
听了高老师的《开国大典》一课，听后我深有体会，受益匪浅，下面谈一下自己的体会：
一、以读为主，把更多的时间留给学生。

这篇课文文字生动优美，描写形象具体，教师以读代讲，指导学生有感情地朗读课文，在读上创新，既把握了全课的基调，又注意到各个部分语调的变化，增加了学生朗读课文的机会，提高了课堂的教学效率，学生在朗读中独立领悟课文的思想内容，促进了自身思维的发展。

学生通过读弄清了课文的基本内容，培养和发展了学生的语言感受能力和语言表达能力。

在培养学生想象力方面，教师引导学生再造想象，运用引读、对读、齐读、自由读感受开国大典的盛况，打开了学生想象的闸门，活跃了学生的思维，训练了学生的口语表达能力。

二、运用电教手段再现当时盛况。

高老师在教学过程中，充分运用了恰当的电教媒体课件，把学生引进了课文情境中，使学生能够设身处地的去读、去想，优化了教学过程。

使视、听、讲有机地组合成一个既能传授知识提高语文能力，又能获取审美感受，得到情感陶冶的动态过程。

为启发学生思维，发展想象，提供了条件。

总之，学生都积极地、主动地学习，使每个学生都有表达的机会。

教学活动人人动脑、动手、动口，全体学生参与语言训练贯穿于整个教学过程，值得我们学习。