板书设计
抛 体 运 动 的 规 律
预测 水平运动：x=v0t 竖直方向： y vx=v0 vy=gt ax=0 ay=g
2
1 2 gt , 2
y
g 2 x , （抛物线） 2 2v0
s x y
2 2
2 速度的大小 v v0 gt
位移的大小

1 0v t 2
目标：平抛运动可分解为水平方 向上的匀速直线运动，竖直方向 上的自由落体运动 课件提示： 1. 如何处理曲线运动 2. 展示“猜想、理论依据、实 验验证的过程” 讲授：分析平抛运动的轨迹， 导出位移、速度的表达式
猜想、讨论、 发言
掌握处理问题的方法， 感受真理获得的过程
（四） 引导·整合
听讲、记录、 讨论
教案:
普通高中课程标准实验教科书(人民教育出版社) 第五章第三节
抛 体 运 动 的 规 律
郑州市第二中学 教学设计 知识与技能： 教 学 目 标
1、知道抛体运动的定义和条件，认识平抛运动和斜抛运动 2、掌握平抛运动的处理方法和平抛运动的规律 3、应用平抛运动的知识解决实际问题
翟艳杰
过程与方法：
通过对平抛运动的学习，建立解决抛体运动问题的一般思路
2
g t
2
2
教学环节 （一） 质疑·引题
教师活动
播放一段视频
学生活动
观看，思考
设计意图
创设情景， 培养学生独 立思考、 观察、 提出问 题的能力
（二） 交流·体会
1、将粉笔头水平抛出 2、将粉笔头斜向上抛
阅读、观察、思 考、发言
培养学生自学能力， 将 实际问题转化为物理 模型的能力
（三） 猜想·验证
发散、拓展
情感态度与价值观：
善于发现问题,解决实际问题需有理论知识，培养学生对物理的学习兴趣
重点： 教学重点 和难点 教 方 教 用 学 法 学 品
1、拋体运动的处理方法： “先分解再合成”,“化曲为直” 2、平抛运动的规律
Байду номын сангаас难点：
1、应用平抛运动的理论知识解决实际问题
启发，引导，讨论，探究 平抛竖落仪，投影仪，多媒体
构建平抛运动规律的 知识体系
（五） 迁移·应用
1、课堂训练题目 2、展示学生做题过程
计算 B2 轰炸机 距轰炸目标水平 距离多远的地方 投弹？ 应用：平抛运动 的规律
体现学以致用， 解决生 活中的实际问题， 前后 呼应， 构建课堂的完整 性
（六） 布置·作业
1、 思考炸弹为什么在空中排成一 条竖直直线？ 2、 思考炸弹落地的间距是多少？