（1） （2）
（三）展示反馈
计算：（限时8分钟）
（1）
（2）
（3）
（4）（ - ）（- - ）
（四）精讲点拨
整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。
达标测试：
1、计算：
（1） （2）
（3） （a>0,b>0）
（4）
总结收获
( 数学 )学案
课 题
二次根式的混合运算
时间
月 日
教学目标
1、含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用．2、复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等运算．
班级
姓名
重 点
熟练进行二次根式的混合运算。
难 点
混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。
三、学习过程
导学流程
活动过程
备 注
独学
①小对子互相研究独学部分内容②互助组研究不懂的知识点。并用红笔标注。大展示：大组长给组员分工安排讲解内容，并在小组内预展。
计算：
（1）(2x+y).zx（2）(2x+3y)(2x-3y)
（）（ ）× （2）
2、自学课本11页例3后，依照例题探究计算：