（3）税目对应的税率
（四）
作业布置
完成习题集P120单项选择题
九、板书设计
个人所得税
1、概念（自然人）
自然人性质企业：
2、税目（11）
3、税率
比例税率超额累进税率
十、教学反思
1、环节3中的讨论任务个数与小组个数安排不够恰当
2、自主学习导致学生照本宣科，没有融入自己的理解，需要多加引导
3、理论性较强，积极性不高
在税法及其构成要素的学习中，我们知道一个税必定有着三个最基本的构成要素：纳税义务人、征税对象、税率。
引导学生回顾税法的三个最基本的要素，全班一起回答
（二）新课
环节1：了解个人所得税的概念。着重看“个人即自然人”的概念，强调解释“自然人性质的企业”也属于自然人，其中包括个体工商和、合伙企业、个人独资企业。此概念其实就是个人所得税的征税对象。
1、制作教学课件
2、对概念进行补充：自然人性质企业（个体工商户、合伙企业、个人独资企业）
3、对各个税目补充显而易懂的实例。着重区分工资薪金所得和劳务报酬所得。
4、准备六个小组的对应的讨论任务
八、教学过程
教学环节
教学内容
师生活动
（一）导课
前面我们已经学习了四大税种（增值税、消费税、营业所、企业所得税），那在所得税中，除了企业所得税，还有哪一个是属一、教材内容及分析
本节是税法中的重点节数之一，个人所得税是税法中我们着重学习的五大税种之一，只有通过本节内容的学习，对个人所得税进行基本的了解，才能顺利进行个人所得税应纳税额的计算。
二、教学目标
让学生掌握个人所得税的概念、纳税义务人、税目及税率。并通过本节的学习让学生掌握一种学习税的自学模式。授之以鱼，不如授之以鱼，让学生在今后的学习中得以活学活用。
三、教学重点
个人所得税的税目和税率
四、教学难点
工资、薪金所得与劳务报酬所得的区别，各个税目的对应税率
五、学情分析
学生在前四大税种的学习中，已经积累一定的相关税的学习方法及计算方法。在个人所得税的学习上会相对较轻松。通过具体实例来加深学生在个人所得税理论部分的记忆。
六、教法学法
行动导向教学法
七、教学准备
环节2：作为一个税种，我们必定要知道其纳税义务人有哪些。个人分为居民纳税义务人和非居民纳税义务人。简单介绍两者的概念。
环节3：还剩下最后一个基本构成要素：税率。但是在了解税率之前，我们还要先学习个人所得税的税目，因为个人所得税的税率并不唯一，各个税目对应的税率各不相同。
一共11个税目。在11个学生依次汇报之后，加以点评，并进行详细的补充解释。例如工资、薪金所得中，着重区别征税收入和不征税收入。在逐个介绍完毕之后，将工资、薪金所得（任职或受雇所得）与劳务报酬所得（非雇佣所得）进行区分：是否被雇佣、任职。
环节4：分小组讨论工资薪金所得、个体工商户所得、劳务报酬所得、稿酬所得、其他所得税率等5种税目对应的税率，抽取5位同学回答各个税目对应的是比例税率？还是超额累进税率？
（三）课堂小结
本节课主要从概念、纳税义务人、税目、税率等四个方面对个人所得税进行了了解，需要注意的是：
（1）概念中自然人性质的企业
（2）掌握11个税目，区别工资薪金所得与劳务报酬所得
环节4：针对税目进一步学习对应的税率。已知个人所得税的税率有比例税率、超额累进税率。通过学生的自主学习、讨论之后的回答，加以补充解释。统一整理教授。
工资薪金所得、个体工商户所得：超额累进税率
劳务报酬所得：比例税率、超额累进税率相结合
稿酬所得及其他所得：比例税率
环节1：提问什么是自然人。
环节3：学生分小组讨论学习，寻找11个税目分别是什么，加以解释。依次汇报讨论结果