shàn shì
dā
扇子似的 耷拉
遇yù到
根竹竿 gēn ɡān 状元成才路
状元成才路 状元成才路
tònɡ fán
头痛
心烦 状元成才路
z最uì后
màn
慢慢
s竖hù着 跳舞wǔ
shān
扇风
似耷咦竖竿舞痛烦扇
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每天，大象站着睡觉的时候， 就用两根_①__竹_竿__把耳朵撑起来。
gān
①竹竿
②竹子
笑、笔、算、笔、管、等、答、箭
可是，大象的耳朵眼儿里， 经常有小虫子飞进去，还在 里面_②__跳__舞__，吵的他又 __①_头__痛__，又__③_心__烦__。
tòng
wǔ
fán
①头痛 ②跳舞 ③心烦
shàn 大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。
小鹿、小马，还有小老鼠， 见到了大象，他们会说些什么呢？
自由读第8自然段，圈出大 象心情的词语。
大象也不安起来，他自言 自语地说：“他们都这么说， 是不是我的耳朵真的有毛病啦？ 我得让我的耳朵竖起来。”
作 业：
• 1、把故事说给爸爸妈妈听。 • 2、搜集大象的资料读一读。
shì（似的）
sì
shì
1、雨像断了线的珍珠似的，不 停地往下落。
2、这部电影的情节与这本书里 的情节很相似。
3、体育课上，小明似乎跑了十 几圈。
扇慢 遇 兔
安根 痛 最
仔细观察田字格中的生字，找一找有 相同特点的生字。
➢ 半包围结构： 扇 遇 痛
➢ 左右结构：慢 根
兔 安 最 ➢ 上下结构：
有虫子来的话，大象只要 把他的大耳朵一s扇hā，n 就能把他 们赶跑。
①shān
②shàn
• 1、我有一把漂亮的小扇子。
• 2、好热啊，快用小树叶扇一扇 吧。
• 3、夏天到了，奶奶坐在树下用 小扇子扇风。
shì大象有一对大耳朵，像扇 子似的耷拉着。
sì（ 相似）（好似）
似
（近似）（神似） （似乎）
小兔子说：“咦，大象啊，你 的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳 朵怎么是耷拉着的呢？”
关心
奇怪
担心
伤心
小兔子______地说：“咦，大 象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也______地说：“大象啊， 你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠， 见到了大象，都要说他的耳朵。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
扇慢 安
大声的朗读1—8自然段， 用“____”划出大象说的话。
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自 语地说： “他们都这样说，是 不是我的耳朵真的有毛病啦？ 我得让我的耳朵竖起来。”
原来它认为……后来它认为……
快速读课文，读课文3—6自然 段，用波浪线画出小兔子和小羊问 大象的话。
连一连
小兔子 小狗 大象 小鹿 小羊
shù
竖着
竖着 竖起来
dā
耷拉
dā la
耷拉
耷拉着
耷拉下来
大象有一对大耳朵， 像扇子似的耷拉着。
19、大象的耳朵
认真聆听课文，听准字音，遇到 不认识的生字用笔标画出来。
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，标出自然段。遇到不认 识的生字请教同学，或者把带有生 字的句子读给同学听。