乾隆乙巳，余客岩镇，时园荒芜无人。尝以岁除之日， 与桐城王悔生，披篱而入，对语竟日。是时朔风怒号，树木 叫啸，败叶荒草，堆积庭下。时有行客，窥门而．视，相与怪 骇，不知吾两人为何如人也。壁间有旧题，则金君文舫及其 兄筠庄、季星岩联句诗。盖五六年前游咏之盛，犹可想见。 而其时筠庄官京师，文舫、星岩侍观察公于吾郡，皆不得相 见。读其诗，俯仰今昔，又为之慷慨。
【看看同学的失误】
考生
考生答案及得分
误区诊语
甲
后置句式未翻译出来。
(2)关键词“言”翻译错
误，应译为“倡导”。
(3)关键词“于”
乙
翻译错误，应译
为“在“，介词。
【参考答案】 (1)先生认为经学应以文字训诂为基础， (便)在安徽印刷发行许慎的《说文解字》来教育读书人。
(2)既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒 势要。
译文：_________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ (3)其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无 不尽。 译文：_________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
抢分妙招12 文言文翻译三意识
考情指引：文言文部分均设置了理解并翻译文言文中句 子的题目，安徽高考赋分为 10 分，翻译材料 2 至 3 个，以主 观题为主，一般从文言文阅读材料中选出几个句子要求翻译。 翻译文言句子的题型隐性考查了考生对文言实词、虚词，文 言句式和用法的掌握情况。
(2014·安 徽高 考 )阅 读下面 的文 言文 ( 原文见 “抢分 妙招 9”的“高考怎么考”)，完成后面题目。
园于程氏，当明之某年；草堂于金氏，为嘉庆元年。编 竹为篱，方若干步。堂居东偏，西向，前有桂树四。堂之左， 曲廊迤以北，水阁在其北，少西南向。其下池，怪石环其池， 池中为梁。粱西有梧桐，高三十尺，古藤缭之，尽其末，末． 下垂复土为本，相去六尺。楼在池西，方二丈，四达窗，曲 池环之，若矩，芙蕖盈焉，其岸多老梅，石如人立。曲池之 西，又楼之，东向，道芙蕖上，属于方楼。北降为曲房，为 斋，为庖湢④。以东属于水阁。曲池之南，为畦，春种芍药， 秋种菊。畦东亭，事北值水阁，牡丹在亭东。其东红豆树， 高四十足，三岁一实。北直乎．堂。
2．整体把握意识。 文言文翻译过程中，除了遵循“字字有着落，直译、意 译相结合，以直译为主”的原则之外，“词不离句，句不离 段”也是一个基本应考策略。“词不离句”就是要注意句子 内部语意的完整性和连贯性；“句不离段”就是要注意结合 上下文语境合理推断关键词语的含义，理解句子大意。
3．积累迁移意识。
明年，余与悔生皆去岩镇。又十年，余复来，则园已为 文舫所．有，益治其倾圮，位置其树石，增以迤廊曲房，高楼 修除．。山若耸而高，水若浏而深，花木鸟鱼，皆若相得而欣。 既乃易其名曰“鄂不草堂”，志昔游也。是时，筠庄宦河东， 文舫则与星岩昕夕歌啸其中，燕饮属客，余时时在座。而是 岁十月，王悔生适至，信宿草堂乃去。当君兄弟昔日咏觞之 时，岂意十五六年之后，来为斯园主人？而余与悔生十年之 间，南北奔走，适草堂之．成，而复得相遇于此。人生盛衰聚 散，大都如此，非偶然也。于是黄君纯矣画《草堂图》，乃记 其后云：
【听听老师的指导】 第(1)句的关键字词“以”(认为)、“本”(根本、基础)、 “刊布”(刊印、发行)；“……于安徽”，状语后置。第(2) 句关键字词“既”(已经)、“大言”(大力倡导)、“职”(本 分、职责)、“势要”(有权势，居要职)。第(3)句关键字词“才 气奇横”(才奇气横，横，广阔、阔大)、“言者”(说的意思) 等。
高考命题体现回归课本，一直以来是命题者所追求的方 向之一，所以，对课内知识点，尤其是经典篇目中重要知识 点的迁移性考查，在文言文翻译题中往往表现最为鲜明。
(2014·宿州市高三第三次教学质量检测)阅读下面的文言 文，完成 1～4 题。
《鄂不①章堂图》记② [清]张惠言
岩镇③市之南，旧有园曰先春，地平衍，小不能三亩，台 榭之饰甚俭，池石花树独奇。其外平畴．长林带以崇山，云物 之态，四望交集，岩镇之为园者莫及焉。
(2)在资质老、声望高以后，(他)便大力倡导文人学士应 把读书和培养品德作为本分，不能趋势巴结权贵。
(3)他的文章才思新奇豪放，在义理、事物、情态无所不 包，想要说的意思都能透彻地表达出来。
文言文翻译三意识 1．揣摩考点意识。 从命题者的角度说，文言翻译题主要考查考生对重点文 言词汇、常见语法现象(包括词类活用、文言句式等)的掌握 情况以及对文言文句子的理解能力。每个句子都设有两三个 考点(也叫赋分点或得分点)，翻译的第一步是阅读揣摩，其 中准确揣摩考点是重要的一环，它能确保有效得分。常见的 考点主要包括重点实词的意义(包括古今异义词汇、词类活用 现象)、重点虚词的用法(尤其是较特殊的用法)、常见文言句 式等，有时还在句子大意理解方面赋分 1～2 分。
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安 徽以教士。 译文：________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
文舫名应瑸，内阁中书，不荣．其官，退而乐兄弟之乐， 君子以为贤。
(选自《茗柯文二编》卷下) 【注】 ①鄂不(fu)，语出《小雅·棠棣》：“棠棣之华， 鄂不韡(wěi)韡，凡今之人，莫如兄弟。”②本文为作者教授 于歙县(今属安徽)金氏家族时所作。③岩镇，在今安徽歙县 西南。④湢(bì)，浴室。