穿针引线
临朐县南苑小学孙传红
教学目标：
1.在活动中培养学生的观察能力、表达能力，提高习作兴趣。

2.根据人物的神态、动作、心理进行详略得当的描述。

教学过程：
一、导入新课
对于针和线大家并不陌生，这节课要在比赛中进行一次习作活动——穿针引线（板书）
二、活动过程
1.穿针（小组内比赛）
（1）出示要求：小组内进行穿针的比赛，规则是在最短的时间内把线穿过针孔，然后双线对齐打结。

（2）四人小组比赛开始
（3）比赛结束，分别按照自己的名次把针和线放在规定的地方。

让学生说说穿针的过程，说的时候重点说说自己的动作和心理。

2.引线（小组与小组之间进行的比赛）
（1）小组推举一个缝纽扣的同学，宣布比赛规则：把纽扣结实、美观地缝在布子上，谁第一个缝好便站到前面来。

（2）不参加比赛的学生关注参赛者的神态和动作。

（3）开始比赛
（4）比赛结束说说参赛成员引线的过程。

3.评奖
每个小组推举一人当评委，把认为缝纽扣缝的结实美观的同学奖励一枚大拇指。

最后得到大拇指多的同学获胜，请获胜的同学发表获奖感言。

三、总结板书
自己穿针（动作、心理）
他人引线（动作、神态）详略得当重点突出
作品评奖
四、学生习作交流
1.学生依据进行的活动进行习作。

2.习作展示。