6.虚心接受老师指出的问题并加以纠正。
4
素质训练：“蹲蹲乐”
素质训练：
1.指示学生队形的变换。
2.讲解游戏规则。
3.教师发令与当裁判。
素质训练：
1.按照老师的指示从8个小圈合成2个大圈排好队形
2.认真听从老师讲解的游戏规则。规则：每圈各取一名字，当老师叫到队名时，把球举起并按口号下蹲，动作。
3.积极参与游戏，激情高涨
4肌肉疼痛( )
教师课后反思
2.深入研究
（高、低运球的区别到底在哪呢？）
3.拓展延伸
（怎么样才能练好高、低运球呢？）
三、高低运球
1】尝试探索
1.让学生自由提问与练习。
2.教师高低运球完整动作示范。
3.教师讲解示范动作，提示重难点。
4.让学生进行原地高低运球。
5.教师进行指导与纠正。
2】深入研究
1.指示学生到指定位置，参照绳的高度进行高低运球。
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：3.收拾器材
放松操：
1.用口号指示学生做放松操。
2.与学生一同参与，带动学生的积极性。
小结下课
1.集合整队。
执教老师：学校：班级：三（1）班；人数：人
水平二教学单元（模块）：篮球高低运球；课次：第一课时
学习目标
1.认知目标：学习与了解篮球高低运球的动作结构和变化
2.技能目标：通过学习让学生初步掌握篮球高低运球的动作要领，使大多同学能较好完成整个动作
3.情感目标：培养学生对篮球的兴趣，增强球感，培养吃苦耐劳的优秀品质以及团队协作精神
2.按照指示路线进行行进间高低运球。
3】拓展延伸
听鼓声
1.围着圆心右手高低运球。
2.后转左手高低运球。
3.围着圆圈行进间高低运球。
三、高低运球
1.学生积极思考提问，积极配合。
2.认真看老师示范和听老师讲解动作要领。
3.模仿老师的动作进行练习。
4.积极配合老师的指示，利用器材、参照物等深入练习。
5.进行难度大的行进间高低运球。
1.注意集中、精神饱满
2.要求集合时，做到快、静、齐
1
准备
7
二、热身与球性练习
1.持球球慢跑2圈并做压腰、舞狮等动作
2.篮球热身操
3.
热身运动
1.教师组织学生运球跑步热身
2.教师到位观察与指挥
球性练习
1.练习手和球之间的感觉
2.教师边示范边讲解技术动作
3.在练习中，控制好球，避免球掉落的现象
4.教师用手势或信号指挥学生，提高控球能力
结束
二、放松操：
《哦十分钟》
要求：配合音乐的节奏和老师的口号指示有效的进行放松
三、小结下课
1.教师对本次课的总结与评价
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。2.师生再见
场地
器材
篮球40个
标志物一批
教学内容
篮球高低运球
重点、难点
重点：运球节奏和重心
难点：手、眼、身三配合
教学流程
导入—球性热身—自我体验—认识要领—练习、体会—课课练—放松
部分
时间
学习内容
组织形式
教师活动
学生活动
次数
开始
1
钟
一、课堂常规
1.整队集合
2.师生问好
3.宣布本节课内容
1.教师到位观察
2.教师宣布本节课内容、目标，做好学生的动员，激发兴趣、调动积极性
热身运动
1.学生按照老师的要求运球跑步
2.学生积极参与，热情高涨
球性练习
1.看老师示范，积极练习
2.练习过程中，手和球控制得当，避免球掉落的现象
3.练习过程，有序的练习
4.学生积极参与和配合老师和球控制得当，避免球掉落的现象
1
部分
时间
学习内容
组织形式
教师活动
学生活动
次数
基本
281.尝试探索（高、 Nhomakorabea运球是怎么样做的呢？）
2.小结本节课情况，指出不足，提出希望。
3.师生再见。
放松操：
1.按照老师的指示进行
2.把教师融入学生当中
小结下课
1.认真听老师本次课的小结
2.反思老师指出的不足并下决心下节课会做的更好
3.师生再见
预计运动负荷
平均心率：125次/分
练习密度：45％±5
运
动
负
荷
表
征
1.脸红(√)
2.出汗(√)
3.气喘(√)