2．如果用a、b、c分别表示一个三位数的百位数字、十位数字和个位数字，那么这个三位数可以表示为___________，交换这个三位数的百位数字和个位数字后得到的三位数为______________，这两个三位数的差为___________________________．
●议一议：在上面的两个问题中，分别涉及到了整式的什么运算？
2．下列各式，是同类项的一组是（）
（A）22x2y与 yx2（B）2m2n与2mn2（C） ab与abc
3．计算：
（1）、（4k2＋7k）＋（－k2＋3k－1）
（2）、（5y＋3x－15z2）－（12y＋7y＋z2）
（3） ；
4．去括号后合并同类项：(3a－b)＋(5a＋2b)－(7a＋4b)．
备课组
说说你是如何运算的？
▲整式的加减运算实质就是____________________________，运算的结果是一个多项式或单项式．
整式加减方法：进行整式加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。
例1计算：
（1）2x2－3x＋1＋与－3x2＋5x－7的和
（2）－x2＋3xy－ y2与－ x2＋4xy－ y2的差
初二数学备课组
编写人
孙立凤
审核人
孙立凤
学习目标
1．经历及字母表示数量关系的过程，发展符号感；
2．会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力．
重点难点
正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理
自学指导
1．填空：整式包括_____________和_______________
预习后
发现问题
2．单项式 的系数是___________、次数是_______ห้องสมุดไป่ตู้__
3．多项式3m3－2m－5＋m2是_____次______项式，其中二次项系数是______，一次项是__________，常数项是____________．
自主探究
探索练习：1．如果用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为_____________交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为__________________，这两个两位数的和为_________________________________．
初二数学讲学稿
课题
1.2整式的加减（1）
课时数
1
总课时数
尝试应用
1．填空：（1）2a－b与a－b的差是__________________________；
（2）单项式 、 、 、 的和为___________；
（3）如图所示，下面为由棋子所组成的三角形，一个三角形需六个棋子，三个三角形需_______个棋子，n个三角形需__________个棋子．