精选试题一一、单项选择题1．小组工作开始纳入社会工作的专业课程是在（）A．二十世纪二十年年代 B．二十世纪三十年代 C．二十世纪四十年代 D．二十世纪六十年代2．在下列小组工作实施模型中，强调工作者在小组中始终处于中心地位的是（）A．社会目标模型 B．治疗模型 C．互动模型 D．主动模型3．医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是（）A．开放性小组 B．同年龄小组 C．封闭性小组 D．同性别小组4．认为小组动力是影响小组动作的力量的理论是（）A．人类行为发展理论 B．生态理论C．小组动力学理论 D．符号互动理论5．在小组形成期应该形成的沟通状态模式是（）A．理想的沟通 B．控制的领导者 C．刻板的沟通 D．无反应沟通6．小组决策的主要内容是（）A．沟通与理解 B．交换与竞争C．领导与服从 D．冲突与合作7．在下列小组工作实施模型中，强调问题的解决决定于小组的彼此协助过程的是（）A．社会目标模型 B．治疗模型C．互动模型 D．行为修正模型8．在小组工作中，通过把在外部动作和支持下形成的小组称为（）A．开放性小组 B．封闭性小组 C．自然小组D．人为小组9．在组织小组时，把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是（）A．小组的规模 B．小组的时限C．小组成员的客观特征 D．小组成员的流动性10．在小组工作中，小型马拉松小组指的是一种（）A．娱乐小组 B．体育小组C．持续性小组 D．有时间限制的小组精选题库四一、单项选择题1．小组工作开始正式被认可为一种社会工作的专业方法是在（）A． 20世纪20年代 B． 20世纪30年代C． 20世纪40年代 D． 20世纪60年代2．在下列小组中，属于自然小组的包括( )A．团伙 B．兴趣小组 C．青年会 D．业主委员3．小组工作的小组领导者是 ( )A．社会工作员 B．心理治疗师 C．指导教师 D．精神医生4．强调个人对自我的认识是个人在社会环境中人际奇偶暗流与沟通的产物这一观点的理论是（）A．人类行为发展理论 B ．生态理论 C．交换理论D．符号互动理论5．小组工作者在社会工作小组中应该扮演的角色是( )A．小组领袖 B．小组决策者 C．小组协助者 D．小组监督者6．在小组工作中，马拉松小组指的是( )A．娱乐小组 B．体育小组C．持续性小组 D．有时间限制小组7．单一性别组成的小组适合用于( )A．任务小组 B．住院病人C．青春期教育小组 D．酗酒者家属小组8．在小组中最容易造成成员间平等相处的人际沟通网络模式是( ) A．Y形沟通 B．车轮形沟通 C．风筝型沟通D．圆形沟通9．在小组形成期应形成的沟通状态模式是( )A．理想的沟通 B．控制的领导者 C．刻板的沟通 D．无反应的沟通10．小组决策的主要内容( )A．沟通与理解 B．交换与竞争C．领导与服从 D．冲突与合作精选题库五一、单项选择题1．1844年在英国创立了基督教男青年会的是( )A．玛丽•里士满B．乔治•威廉士 C．何西•普拉特 D．雅各布•莫雷诺2．小组通过组员之间的互动、促使他们从思想、情感和行为等多方面觉醒并深刻反思，这是属于( )A．社会化小组 B．成长小组 C．意识提升小组 D．教育小组3．有一类小组旨在通过小组开展义务服务工作，培养和发掘公民的服务意识和潜能。
这类小组是（）A．社交小组 B．教化小组 C．服务小组 D．意识提升小组4．小组动力学的创始人是( )A．兰克 B．托马斯 C．惠特克 D．勒温5．在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，抑郁者的态度是（）A．“我不好-你好”型 B．“我不好-你也不好”型C．“我好-你不好”型 D．“我好-你也好”型6．在小组工作模式中，_____，工作者的权力是不足的，工作者很难用自己的权力影响小组过程。
( )A．社会目标模式B．互惠模式 C．治疗模式 D．发展模式7．在小组冲突的种类上，从形式上看，_____是指围绕小组目标实现过程中产生的冲突。
( )A．真实冲突 B．非真实冲突 C．实质冲突 D．感情冲突8．小组工作的治疗模型也称为（）A．精神分析模型B．矫正模型C．预防和康复模型 D．医患模型9．小组领导的方式一般可分为专权式、民主式和（）A．放任式 B．授权式 C．命令式 D．教练式10．在协同领导中，如果一个领导者比另一个更有经验，则比较适合（）A．分担模式B．新手模式 C．交替领导模式 D．同辈领导模式11．在带领小组的基本技巧中，通过复述成员所表达的内容和揭示背后的情感来实现同感的传达过程，指的是________技巧。
（）A．反映 B．澄清 C．总结 D．倾听12．在小组促进和干预技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（）A．对质 B．摘要 C．总结D．联结13．工作员被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做（）A．反情感转移 B．自恋陷阱 C．情感转移 D．意识自觉14．影响小组有效沟通的因素主要包括组员在小组中所处的位置、小组的工作目标性质、沟通技巧以及（）A．小组冲突B．整个小组的座位安排 C．小组的领导方式 D．小组的决策方式15．在小组结束后形成的小组协议是（）A．个别协议B．互惠协议 C．互赖协议 D．独立协议16．“寻找相似性”是小组________时的主要工作任务之一。
（）A．第一次聚会 B．规范形成 C．冲突 D．成熟17．下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（）A．老鹰捉小鸡B．价值拍卖 C．重点轰炸 D．我在想什么18．小组结束后的跟进包括转介、安排探访和（）A．小组评估 B．组员总结 C．建立自助网络 D．离别处理19．在评估报告的撰写准备阶段，除了要明确写作目的外，还要进行（）A．测量选择 B．资料分析 C．资料收集 D．文献回顾20．下列选项中，关于小组工作的价值伦理反思的说法正确的是（）A．工作者应无条件地接受有需要的人进入小组B．工作者在任何情况下都应为组员做到保密原则C．工作者不应对小组进行价值干涉，而应任凭其自由发展D．工作者和组员之间的任何利用性的双重关系都是不合伦理的精选试题六一、单项选择题1．小组工作的萌芽期为（ ）A．1880-1900年 B．1900-1920年 C．1920-1930年 D．1930-1945年2．下列选项中，关于小组特征的说法错误的是（ ）A．有一个人以上 B．成员间相互影响 C．成员有归属感 D．有短暂的共同经历3．社会工作者小A在新农村社区建设中，为了增加某村的经济收入，组织成立了一个“村妇手工艺传习小组”，这个小组应该属于( ) A．社会化小组 B．成长小组 C．意识提升小组 D．教育小组4．社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为（ ）A．观察学习 B．模仿学习 C．替代强化 D．认知强化5．“小组动力”一词由心理学家________首先提出。
（ ）A．马斯洛 B．波恩 C．勒温 D．班杜拉6．小组工作中最基本的动力因素是( )A．小组工作者（社工） B．服务机构 C．小组成员 D．小组的特性7．在治疗模式中，_____，强调社会兴趣、家庭的重要性、寻求归属感等，比较适合东方文化。
( )A．行为治疗小组 B．阿德勒式小组 C．理性情绪治疗小组 D．完型治疗小组8．在小组工作的四大模式中，特别强调人的潜能的发挥的，是属于_____的小组工作。
( )A．社会目标模式 B．互惠模式 C．治疗模式 D．发展模式9．在领导小组的基本技巧中，主要通过复述成员所表达出来的内容和揭示背后的情感来实现同感的传达过程，这是属于( )A．澄清 B．反映 C．总结 D．鼓励和支持10．在小组促进和干预的技巧中，领导者把成员所说和所做的事情，进行横向或纵向的联结，借以发现某些重复的行为，找到那些“不相干”事情之间的内在联系。
这是属于_____的技巧。
( )A．设限 B．综合 C．分类化 D．联结11．在团体决策中，最好的决策方式是( ) 。
A．垄断的决策 B．表决的决策 C．共识的决策 D．委托的决策12．在小组冲突的种类上，从内容上看，_____是指围绕实现小组目标时发生的冲突。
( )A．理性及秩序性的冲突 B．心理及情感性的冲突 C．权力及控制性的冲突 D．利益及剥夺性冲突13．一般而言，在社会目标模式的小组工作中，小组成员的问题最好是( )A．具有相似性 B．具有异质性 C．具有多元性 D．无所谓，都可以14．根据社会学者蓝格的观点：小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的维持阶段，小组工作者是属于_____角色。
( )A．基本 B．可变 C．催化 D．主导15．根据社会学者蓝格的观点：小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的冲突阶段，小组工作者是处于_____位置。
( )A．中心 B．轴承 C．边缘 D．闭合16．在小组目标系统体系中，小组的总目标是指( )A．机构的目标 B．小组本身目标 C．小组成员的目标 D．社会工作者的目标17．在小组目标的确定过程中，_____是组员希望参与小组中能够达到个人目标的基本要求。
( )A．实质目标 B．协议目标 C．需求目标 D．过程目标18．在测量工具中，人际关系量表是属于( )A．对个人行为改变的测量 B．对个人态度改变的测量 C．小组改变测量 D．环境改变测量19．在测量工具中，价值澄清测量是属于( )A．对个人行为改变的测量 B．对个人态度改变的测量 C．小组改变测量 D．环境改变测量20．小组发展阶段中，小组的重整和归纳阶段是( )A．小组前期 B．小组初期 C．小组中期 D．小组后期。