2019年中考语文模拟试卷（八）(时间：120分钟，满分：120分)第Ⅰ卷(共12分)一、积累与运用(共12分)1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是()A．黄昏，一缕轻烟从烟囱里轻盈地飘出来，地面还留一丝余热。

黄昏不像正午那样闷(mèn)热，而是清爽的风中略带一丝暖意。

B．门口那两颗苍翠(cuì)挺拔的松树依然是那么的富有生机，远看它像一把小绿伞，近看树叶就像一个个小手掌，可真好玩。

C．王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔(huǐ)的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。

D．91年前南昌城头的枪声响起，一支年轻军队点燃星星之火；69年前解放上海后露(lòu)宿街头，青年将士展现人民军队的风采和担当。

2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．我们提倡刻苦学习，深入钻研，浅尝辄止是学不到什么东西的。

B．张家界的山陡险峻拔，景色雄奇壮丽，巍峨高绝，真可谓是巧夺天工。

C．与人相处，不能吹毛求疵，指出别人的缺点也要讲究方式和场合。

D．新年的时候，他送给我一个日记本，我礼尚往来，送他一本书。

3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是()A．因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。

B．我们三个天天在一起玩儿水，打枣，捉知了，摸虾，不见不散，一天也不间断。

C．海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊！享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

D．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”4．下列句子中，有语病的一项是()A．语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的方法就是背书。

B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应当引起教育工作者的高度重视。

C．大气，与美丑贫富无关，和地位高低无关，是一种深入骨髓的优秀品质。

D．《时间都去哪儿了》让无数中老年人心怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。

5．下列说法有误的一项是()A．柳宗元，字子厚，唐代河东人，后人因此称他为“柳河东”，“唐宋八大家”之一。

《童区寄传》《捕蛇者说》是他的作品，《小石潭记》《墨池记》是“永州八记”中的佳作。

B．《杨修之死》节选自《三国演义》，作者是元末明初小说家罗贯中；《香菱学诗》节选自《红楼梦》，作者是清代小说家曹雪芹。

C．余光中，现代台湾诗人，因《乡愁》一诗，被称为“乡愁诗人”。

D．契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠，《变色龙》是他的代表作品。

6．下列句子中，表达得体的一项是()A．王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。

B．志愿者送给留守儿童很多礼物，小强领到礼物后非常高兴，他说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我就笑纳了。

”C．前几天，我们两位已把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。

D．各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光，我感到非常荣幸。

让我们共同举杯，祝各位身体健康，事业有成，阖家幸福。

第Ⅱ卷(共108分)二、古诗文阅读(共22分)7．默写填空。

(7分)(1)曲径通幽处，________________。

(常建《题破山寺后禅院》)(2)________________，随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)苔痕上阶绿，________________。

(刘禹锡《陋室铭》)(4)晏殊《浣溪沙》中的“________________，________________”被赞为“情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成”。

(5)古时，报效君王心怀百姓即为忠；今日，爱国爱民尽职尽责即为忠。

请你写出表达不顾年迈为国尽忠情怀的连续两句古诗词：________________，________________。

8．阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项()(3分)早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

A．首句用“如酥”为喻，写出小雨滋润大地，小草萌动生机的美景，让人感到春雨的可贵。

B．第二句用近景与远景的映衬，写出小草刚发芽，近看稀稀朗朗、若有若无，而远看绿芽连成一片，草色因雨而绿的特有春景。

C．后两句诗由写景转为议论，把早春的淡远草色与晚春的烟柳满皇都做对比，突出晚春满城烟柳景色的迷人可爱。

D．这首小诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。

表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。

9．阅读下面的文段，完成后面的题目。

(12分)项籍不肯竟学项籍者，下相人也，字羽。

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。

梁怒之。

籍曰：“书足记姓名而已。

剑一人敌，不足学，学万人敌耳。

”于是梁乃教以兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟。

梁尝杀人，与籍避仇于吴中。

吴中贤士大夫皆出梁下。

每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。

秦始皇帝东游会稽渡浙江梁与籍观。

籍曰：“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：“无妄言，族矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人，吴中子弟皆惮籍。

(1)请用“/”给下面句子断句。

(标2处)(2分)秦始皇帝东游会稽渡浙江梁与籍观(2)解释下面加点的词语。

(4分)①学书不成，去去：________②阴以兵法部勒宾客子弟阴：________③梁以此奇籍奇：________④吴中子弟皆惮籍惮：________(3)下列句子中加点的“于”与“与籍避仇于吴中”中的“于”意义和用法相同的一项是()(2分)A．刻唐贤今人诗赋于其上B．告知于帝C．每自比于管仲、乐毅D．苛政猛于虎也(4)用现代汉语写出下面句子的大意。

(2分)于是梁乃教以兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟。

_______________________________________(5)项羽少时是一个怎样的人？楚汉之争，项羽为刘邦所败，最终自刎乌江，你觉得这样的结局与他少时有什么关系？(2分)_______________________________________三、现代文阅读(共30分)(一)阅读下面的文章，完成10～13题。

(12分)①古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。

它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。

②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。

我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。

所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。

如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。

人品之如玉，不唯高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。

周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。

这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色。

翻看上下几千年的文学作品，赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。

这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。

③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。

像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念决不动摇，自身节操稳如磐石。

④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。

民族意志是众多个体精神品格的凝聚。

历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚忍的民族意志。

可歌可泣的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天地动鬼神。

岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌，毫不畏惧，精忠报国。

文天祥的《正气歌》千古传唱，它所代表的民族意志则是身陷囹圄，决不屈服，视死如归。

历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。

金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考。

这些文学作品都是在铸造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志，打下广泛而坚实的基础。

⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。

文学在新世纪履行构建使命时，应为我们的民族精神注入新内涵，既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。

我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。

(选自《人民日报》，有删改) 10．本文的中心论点是什么？(2分)_____________________________________11．请分析第②段与第④段不能调换的原因。

(4分)_____________________________________12．第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)_____________________________________13．请从下面的备选人物中，任选一个，结合其作品，仿照下面例句的句式，为选文第③段补充论据。

(3分)例句：“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦备选人物：杜甫范仲淹辛弃疾_____________________________________(二)阅读下面的文章，完成14～18题。

(18分)怀念麦浪彭九天听着李健的《风吹麦浪》，心便迷惘。

风在这里，麦浪在哪儿？赶着城市化进程的队伍，我来到了A城。

城里没有麦浪。

茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子，只当在梦里。

喜欢小时候站在故乡的苍茫里，遥看麦浪。

那一望无际的粼粼波光，在风里惹着眼。

那时，我看麦浪，就像两小无猜的孩子对望。

一种喜悦，自心底来。

她带着我，玩转欢快的年少。

我的思绪行走在麦的浪尖上，心里甜蜜得想流泪。

这辈子，感觉生命开端的那片田园，就是我梦开始的地方，怎敢忘。

小时候，我没见过大海。

就觉着那片苍茫像大海，她浩瀚、包容，有着大海一样的情怀。

我崇拜她，就如同崇拜我的父亲。

故乡的麦浪，一吹就是几十年，一如我梦里的向往。

我喜欢她，柔美的绿，金灿灿的黄，还有收获时的热烈。

冬日里，那一畦畦绿，在灰暗的冷里，一如小妹倔强的生命。

春风来，麦苗儿青翠，风里她跳着欢快的舞。

春风围着她的脖子，她的心随着那绿，生动。

童年和菜篮子一起，在麦浪里翻飞。

我的心情如三月的风筝，蒸蒸日上。