如何培养学生的观察能力
作文是小学生最难学的知识，特别是对于三年级刚起步写作的学生显得更难。

升入小学三年级的学生具备了一定的观察事物的能力和一定的遣词造句的能力，但这种能力又是很有限的。

如何有效的开展和指导学生进行作文训练，培养学生的作文兴趣，是语文教师的重要任务。

因此，在教学中，我十分重视培养学生的观察兴趣，交给正确的观察方法，从而培养学生的观察能力。

一．培养学生的观察兴趣
兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。

培养学生的兴趣应从学生喜欢的事物入手，并利用多种形式，激发学生的观察兴趣。

可以把一些观察对象带人课堂，组织统一观察。

二．交给学生观察的方法
法国著名学者贝纳尔说：“良好的学习方法可以使我们更好的发挥和运用天赋的才能，而拙劣的方法则会阻挡才能的发挥。

”培养学生的观察能力，必须交给他们正确的观察方法，使他们能够按一定的顺序，抓住重点和特点进行观察。

同时让学生把观察与联想相结合。

总之，培养学生的观察兴趣，交给正确的观察方法，能培养学生的观察能力。

学生具有了良好的观察意识和浓厚的观察兴
趣，养成了良好的观察习惯，写作文时就有话可说并乐于写作文，从而能切实提高学生的作文水平。