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人教版七年级地理上册《降水的变化与分布》PPT课件(6篇)
夏季降水多,冬季降水少。
P60
降水量柱状图的判读(“方法总结”)
1.看“总量”,说“多少” 即观察、估算年降水总量,对该地年降水量进 行
定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。
2.看“差值”,说“变化” 看“极值”,对“月份” 即看降水量最大值、最小值,及其出现的月份。
算“差值”,说“变化” 即计算降水量最大值与最小值的差,描述该地降水 量的季节变化大小。
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
中雨:雨滴下降连续成线,雨滴四溅,可闻雨声; 地面积水形成较快。
大雨:雨滴下降模糊成片,四溅很高,雨声激烈; 地面积水形成很快。
暴雨:雨如倾盆,雨声猛烈,开窗说话时,声音受 雨声干扰而听不清楚;积水形成特别快,下 水道往往来不及排泄,常有外溢现象。
• 降雨是降水的主要形式
降雨的等级
在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水 强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划 分降雨的等级。
级别 小雨 中雨
24小时 降水量 <10.0 (mm)
10.0 ~24.9
大雨
25.0 ~49.9
暴雨 大暴雨 特大暴雨
50 100.0 >250.0 ~99.9 ~249.9
降水的年际变化 例如:北京的年降水量
多年平均 最大(1959年) 最小(1869年)
644毫米
1406毫米
242 毫米
降水的季节变化 北京多年平均各月降水量数据
单位:毫米
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 3 6 8 17 29 画得快又好?)
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/
日降水量
小雨
中雨
大雨
暴雨
判断降水强度
小雨: 雨滴下降清晰可辨;地面全湿,但无积水或
积水形成很慢。 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/
• 某城市下了大雪。
道路积雪很深,影响车辆的行进,容易堵塞交通, 步行的人步履艰难,电线易断,管道冻裂,容易形 成断电、断水等现象。
说一说你对“风调雨顺,五谷丰登”这句
话的理解
• 降水与农业的关系。降水适时适量,对农 业生产非常有利,雨水适当,粮食丰收, 形容地区气候适宜,物产丰厚。
降水的时间变化
第三章 天气与气候
降水的变化与分布
教学目标
1.知道常见的降水形式、降水的不同等级。 2.学会运用降水量资料,绘制降水量柱状图,并
说出降水量随时间的变化特点。 3.初步学会阅读世界年降水量分布图,归纳世界
降水分布特点。
降水的变化
降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。
想一想
1.雾、霜、露水属不属于降水? 2.你生活的地区有哪些降水形式?
根据北半球某地多年月平均降水量资料,完成该地各 月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量 /毫米
10
5
22 47 71 81 135 169 112 57
24
12
P59
绘制降水量柱状图(比一比,谁画得快又好?)
降水量/毫米
200
175 150 125
100
75
主要的降水形式是什么? P58
雾、霜、露水属不属于降水?
• 我们所看到的雾、霜、露等不属于降水,降 水是从大气中降落下来的液态或固态的水, 而霜、露都是近地面大气层中的水汽直接凝 结于物体上形成的。雾是空气中水汽的凝结 物,与地面相连,悬浮在近地面的大气中, 没有降落到地面。所以,它们都不是降水。 但是要作为降水统计于降水量中。
降水量的测量
测量降水量的仪器: 雨量器和量杯。 人工测量: 一般每天在8时和20时各记录 一次,这两次记录的降水量之 和就是这一天的日降水量。
P59
降水量的单位:毫米。
月降水量、年降水量、多年平均降水量
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。 通常所说的年降水量,是指多年平均降水量。
50 25
0
1
4
7
10 月份
北半球某地降水量柱状图
绘制降水量柱状图的步骤
1.绘出横坐标,把它平均分成 12段,分别表示1-12月,标出 月份。
2.绘出纵坐标,根据最大和最 小降水量的数值,确定纵坐标 的取值范围为0-200毫米,以25 毫米为单位刻度平分纵坐标;
3.在坐标图的相应位置,逐月 标出降水量的高度,画出各月 降水量柱画状图。
降水与我们(讨论时间)
议一议
降水的形式、降水量的多少与人们的生 产、生活有什么关系?人类的活动能否影响 降水呢?请举例说明。
降水影响人类的农业、工业、商业、交 通,以及衣、食、住、行、游等活动。
风调雨顺
降水过多
江南水乡的砖墙斜顶屋 吐鲁番晾制葡萄干的晾房
新疆北部雪灾
西南旱灾
降水过多、过少都会造成一定的灾害。
甘肃舟曲山洪泥石流 南方水灾
人工消雹
人工增雨
排放温室气 体,导致气 候变化,降 水异常。
以下这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响
• 阴雨连绵一个月。
田里积水,庄稼停止了生长,农业减产;存放 的衣物受潮,河水暴涨,人们出行不便。
• 有近两个月没有下雨。
地面龟裂,庄稼枯萎,河湖水位下降乃至干涸,在 农业上形成旱灾,空气干燥,对人类健康有害,工 业生产受到限制,人民生活用电紧张。
降水量柱状图的判读(“明察秋毫”)
1.该地哪几个月份降水量较多? 5~10月
2.该地哪几个月份降水量较少?
降水量/毫米 200 175 150
11月~次年4月
125 100
3.该地的年降水量大约是多少毫米? 75
50
大约740毫米
25
4.该地降水的季节变化有什么特点?
01
4
7 10 月份
北半球某地降水量柱状图