作业：
课外搜集有关惜时 的名言。
1明日复明日，明日何其多！日日待 明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累， 明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。 今古悠悠日西坠。百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。——文嘉 2盛年不重来，一日难再晨，及时宜 自勉，岁月不待人。 ——陶潜 3生命是以时间为单位的，浪费别人 的时间等于谋财害命，浪费自己的时 间，等于慢性自杀。 ——鲁迅
有关时间的谚语
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 光阴似箭，岁月如梭 少壮不努力，老大徒伤悲 在世界上我们只活一次，所以应该 爱惜光阴。 一日之计在于晨，一年之计在于春， 一生之计在于勤！
外国谚语
1、An hour in the morning is worth two in the evening. ——一日之计在于晨。 2、To save time is to lengthen life. ——节省时间就是延长生命。 3、No hand can make the clock strike for me the hours that are passed. --Byron ——光阴如流水，一去不复返。---拜伦
(3)中国人大概希望长生。作者 认为“无益之事天上没有，在天 上待长了，你一定会自杀的。不 如在人间自在，作者反对这个观 点、主张，在时间面前，人人平 等．要待在人间，就必须受时间 的限制。”
６、题目是“时间”。而文章二 分之一篇幅谈生死，为什么?
这并不矛盾，因为生与死也属时间的范 畴，人们对时间的作用大都了解，而把生 和死绝对树立起来，这个认识还是不严谨 的，所以作者阐明生与死的关系，正确对 待时间。 本文的中心是通过叙说不同时期各个地 区人对时间的态度来烘托作者对时间的理 解：承认生命的有限，在有限生命中珍惜 时间，把握生命。

在逃去如飞的日子里，在千门万户 的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊 罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆 匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去 的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， 被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回 去罢？但不能平的，为什么偏要白白走 这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？
你还知道哪些有关 时间的名言？
我的名言：
钱不够了，可以借， 可以贷；空间少了，可 以挪，可以租；如果没 时间不够了，就什么办 法也没有！！
季羡林

北京大学教授、中科院院士、中国 语言学家、文学翻译家，世人称其为 “学界泰斗”、“一代宗师”，是国 内外公认的“东方学大师”，梵文、 巴利文专家。他精通英语、德语、梵 语、巴利语、吐火罗语，还能阅读法 语、俄语书籍。在语言学、文化学、 历史学、佛教学、印度学和比较文学 等方面卓有建树。他曾长期致力于梵 文的研究和翻译，还创作了许多散文 作品，有《天竺心影》、《朗润集》、 《季羡林散文集》。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中 间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭 的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出 手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过， 从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这 算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的 日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
５、文章分别列举道家、印度人、中国人 看待生死的态度，作者怎样看待?
(1)道家主张“万物方生方死’ 作者认可这种观点，所有事物都 是方生方死．是自然规律，是不 可逆转的． (2)印度人把时间和死亡视为一 物。作者从梵文里研究，认为印 度人认为“死“是被动的，主动 自杀者究属少数。作者表示赞 同．
看我们课文是 如何论述时间的？
1、在第一自然段中。作者看到座 钟就过去一点，而且时间是不 可逆转的。表现了作者尊重时 间、珍惜时间的一面。
作者引用孔子的诗“逝者如斯 夫，不舍昼夜”想说明什么?
２、
孔子说的是水流不舍昼夜地流 淌，比喻的也是时间，说明一去 不复返．作者引用此诗告诉我们 时间逝去了就再也不回来，应珍 惜时间。
4时难得而易失也。 ——贾谊 5一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴。 ——谚语 6三更灯火五更鸡，正男儿立志时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。 ——颜真卿 7莫等闲，白了少年头，空悲切。 — —岳飞 8花有重开的，人无再少年。 ——关 汉卿
３、 作者认为人类掌握了时间的
利弊各是什么?你怎样看待?
(1)把时间的存在与流逝情况摆在人们 面前，是人类文明进步的表现。
利
(2)在今天头绪纷纭杂乱的社会里， 有章可循．
弊：成为时间的奴隶。
４、在自然科学家和哲学家眼中，时间具 有什么哪些另外的意义?
大千世界、人类万物，都 生长在时间和空间内．而 时间是无头无尾的，空间 是无边无际的。
季羡林
吴汉伟
匆匆
作者: 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的 时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你 告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有 人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己 逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是 渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手 中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔 而泪潸潸了。
一个真实的有名的故事


有一个秋天，北大新学期开学了，一位外地来 的年轻学子背着大包小包走进了校园，他看见一位 老人走过来，就迎上去说：“您能帮我看一下行李 吗？”老人爽快地答应了。那位学子就得以轻装地 去办理各种入学手续。过了一个多小时，年轻人回 来看见老人仍在原地看着他的行李。年轻人大为感 动，深深谢过，老人就离开了。 开学典礼上，当主持人一一介绍在主席台就座 的校领导时，年轻人惊讶地发现：那天给自己看行 李的人，竟然就是北京大学副校长季羡林先生。年 轻人在强烈的震撼中想到了这样一句话：人格，才 是最高的学府。这位年轻人就是白岩松。