语文（S）六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水语文（S）教学设计
教材：语文（S）六年级下册
课文：1 鲧禹治水
板块：教学设计—教案
设计思路：
本课设计紧扣学生的质疑，做到缘疑而入，深入文本，品读感悟。

引导学生积极与文本对话，抓住课文重点语段进行品读，在读中积累语言，感悟人物形象，培养丰富的想象力，感受神话故事想象丰富、情节离奇的特点，激发学生阅读神话故事的兴趣。

教学目标：
1.指导学生有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲述这个故事。

2.引导学生理解课文内容，体会鲧禹父子为民造福、征服自然的精神，感悟我们远
古先民们的智慧和坚忍不拔的品质。

3.体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。

4.认识“壤、霆、浃”3个生字，会写“禹、汪、壤、烫、浃”5个字，理解“一片汪洋、
息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语。

重难点分析：
教学重点：
读懂课文内容，知道鲧禹父子是如何治水的，感受他们为民造福、征服自然的精神。

教学难点：
感受神话故事的特点，体会神话故事提示的意义。

课前准备：
1.教师准备：制作多媒体课件。

2学生准备：预习课文，查阅有关鲧禹治水的资料。

教学过程：
1 语文（S）六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水
2 语文（S）六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水
3 语文（S）六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水
4 语文（S）六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水。