二人民教育事业的发展
教学目标设定
1．知识与能力目标：了解人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和高等教育；理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。

2．过程与方法目标：理清人民教育事业发展的大致线索，通过三个阶段的对比、中外的对比，体悟教育对现代化建设事业的重要意义。

通过论文及“三代人的教育”访谈活动，提高理论与实践相结合的能力。

3．情感态度与价值观目标：通过学习，丰富对“国运兴衰、系于教育”的理解。

认识“科教兴国”战略的重要性，树立勤奋学习、报效祖国的理想。

教学策略设计
教学重点：理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义
教学难点：设计访谈活动方案。

教学过程设计。