(1)从高考的特点与考查目的出发,文 3．雅:用简明、优美、富有文采的现代 文译出原文的语言风格和艺术水准来。
言文翻译要严格遵循的两个原则：
一是忠于原文,力求做到 信 达 雅
二是字字落实,以直译 为主,以 意译为 辅
（2）文言文“六字翻译法” ：
留、删、换、调、补、贯
六字翻译法方法指津
㈠留
凡朝代、年号、人名、地名、书名、器 物名、官职等专有名词或现代汉语也通用 的词，皆保留不动。
㈤补：补出文句中省略了的内容（主语、
谓语、宾语、介词等）
例：
⒈沛公谓张良曰：“( 你) 度我至军中，公乃入（。省” 略主语）
⒉夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭 。
（省略谓语）
⒊竖子，不足与（之）谋。
（省略宾语）
⒋今以钟磬置 （于）水中。
（省略介词）
人教版高中语文必修五梳理探究《文 言词语 和句式 、有趣 的语言 翻译-文 言文翻 译技巧 》课件 （33张PPT）
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你记住了么
字字落实留删换 文从句顺调补贯
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师道之不传也久矣
（主谓间取独）
“其闻道也固先乎吾”
（句中停顿助词）
备他盗之出入与非常也
（偏义副词）
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㈢换 人教版高中语文必修五梳理探究《文言词语和句式、有趣的语言翻译-文言文翻译技巧》课件 （33张PPT）
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㈣调
调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾 语前置、定语后置、状语后置、主谓倒 装等，要按照现代汉语的语法规范调整 语序。
⒈夫晋，何厌之有？ 宾语前置 ⒉竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
必修五梳理探究
文言词语和句式、有趣的语言翻译
学习 目 标
1.以难词难句为突破口，掌握 好高考文言句子翻译的方法技 巧。 2.在已掌握文言文翻译的一般 原则基础上，加强采点得分意 识。
知识重温
1．信:忠于原文内容和每个句子的含义, 不随意增减内容。
2．达:符合现代汉语的表述习惯，语言 通畅,语气不走样。
小结：人名、地名、年号、国号、
庙号、谥号、书名、
物名均保留不译 ; 与现代汉语表达一致的词语可
保留。
一些没有实际意义的虚词 , 如发语词、部分结构 助词等 , 应删去；偏义复词置、介词短语后置等 句式 , 应按现代汉语的语序调整。
句子省略的部分；代词所指的内容；使上下文衔接 连贯的内容等。
②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。
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㈥贯：
指要根据上下文语境，灵活贯通地 翻译。这个“贯”就是“意译”。
①太史公牛马走，司马迁再拜言： —司马迁《报任安书》
（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词） 译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说
4.既泣之三日，乃誓疗之。 为－－哭泣（为动）
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定语后置、状语后置 另外有些不调整就难以理解的句子如互文：
例：⒈主人下马客在船 ⒉秦时明月汉时关
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有为齐王画之客 调
客有为齐王画者，齐王问（他）曰：“画孰最难
翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词 换成现代汉语。
例： ⒈疏屈平而信上官大夫。
疏远、信任（单换双）
⒉行李之往来，共其乏困。 出行的人，这里指外交使臣
缺少的东西（古今异义）
⒊天下云集响应，赢粮而景从。 如同云一样（名作状）
景，通“影”
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把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典 故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固 定结构等按现代汉语表达习惯替换 )
请你来解题：依次找出调留补删换的地方。 人教版高中语文必修五梳理探究《文言词语和句式、有趣的语言翻译-文言文翻译技巧》课件 （33张PPT）
例： ⒈赵惠文王十六年 ⒉庐陵文天祥 ⒊汝今得与李、杜齐名。《范滂传》
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㈡删
把无实义或没必要译出的衬词、 虚词、偏义复词中无实义的一方 等删去。
如：夫赵强而燕弱
（发语词）
城北徐公，齐国之美丽者也 （语气助词）